021303 La chrétienté médiévale

  • Dates des cours : 9oct-16oct-6nov-13nov-20nov-27nov-4déc-11déc-18déc-8janv-15janv-22janv
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Gwenaël GUILLAUME


Gwenaël GUILLAUME

Gwenaël Guillaume est un historien français connu pour ses travaux sur l’histoire de la Bretagne et de Nantes. Il a co-écrit plusieurs ouvrages, dont « Histoire populaire de la Bretagne » et « Histoire populaire de Nantes » avec Alain Croix, Thierry Guidet, et Didier Guyvarc’h. Ses recherches et publications se concentrent sur des aspects sociaux et culturels de l’histoire bretonne et nantaise, mettant en lumière des perspectives souvent négligées dans l’historiographie traditionnelle.

Etudier la chrétienté médiévale, ce n’est pas faire une histoire de l’Eglise, c’est s’intéresser à la société médiévale dans son ensemble. En effet, au Moyen Âge, on ne peut dissocier le domaine religieux de la société et, comme l’écrit Jérôme Baschet, « l’Eglise comme communauté est la société dans sa globalité. » Ainsi, être chrétien ne résulte pas d’une foi ou d’un engagement religieux personnel ; cela marque d’abord l’appartenance à une communauté d’hommes. Dès lors, Eglise et religion chrétienne définissent et délimitent une « Europe médiévale » à laquelle elles donnent son unité. L’Eglise structure donc la société médiévale et participe à son dynamisme. Elle est omniprésente dans la vie et dans les représentations des populations. Elle encadre les fidèles, lutte contre les pratiques religieuses qu’elle juge dangereuses et participe activement à la vie économique, sociale et culturelle. Toutefois, cette omniprésence de la religion chrétienne n’empêche pas les débats concernant son rôle et son organisation comme le montrent les différents mouvements de réformes qui traversent l’Eglise du Xe au XIVe siècle et les luttes opposant les pouvoirs ecclésiastiques aux pouvoirs temporels. En outre, de récentes synthèses sur l’histoire de l’Occident médiéval permettent de renouveler les approches et d’apporter de nouveaux éclairages sur cette histoire de la chrétienté médiévale.

 

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021405 L’Etat royal en France sous le règne de Louis XIV (1643-1715)

  • Dates des cours : 1oct-8oct-15oct-5nov-12nov-19nov-26nov-3déc-10déc-17déc-7janv-14janv
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Pierre JAMBARD


Pierre JAMBARD

L’objet du cours est de montrer que l’absolutisme royal, incarné de façon éclatante par Louis XIV durant le plus long règne de notre histoire (1643-1715), a été une volonté plus qu’une réalité face à de multiples rébellions et des difficultés croissantes dans les domaines financier, militaire et religieux, contraignant la monarchie française à passer de nombreux compromis avec les milieux financiers, aristocratiques et les pouvoirs locaux.

 

 

 

On abordera ainsi l’histoire politique, sociale, économique, religieuse et culturelle de la France du Grand siècle au travers de quelques grands thèmes :

  • Le royaume de France au XVIIème siècle : territoires et populations
  • Un pouvoir royal qui se donne à voir
  • Les pratiques de l’Etat monarchique
  • Louis XIV « Roi de guerre »
  • Des problèmes financiers croissants
  • Contestations, révoltes et soumissions.

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021411 L’installation des colons Européens dans l’espace caribéen au XVII° et ses conséquences

  • Dates des cours : 8janv-15janv-22janv-29janv-5févr-26févr
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Nicolas RIBEIRO


Nicolas RIBEIRO

Docteur en Histoire Moderne (CRHIA), spécialiste de l’Histoire maritime des Petites Antilles, professeur certifié d’Histoire Géographie, enseignant vacataire à l’Université de Nantes (département d’Histoire). Mes recherches portent sur l’histoire maritime des Petites Antilles au XVII° siècle mais aussi sur les relations entre les ports atlantiques et les Petites Antilles pour la même période.

En 1625, Anglais et Français s’installent définitivement dans la Caraïbe. Cette date marque le début de la colonisation européenne dans l’ensemble de l’espace caribéen et l’exploitation des sols et des populations par les conquérants issus d’Europe. Ce cours a pour but, à partir de l’étude de documents d’archives et de traces patrimoniales, de découvrir quelles ont été les conséquences multiples de la présence européenne dans le monde caribéen : mise en place de la colonisation, création de nouvelles frontières, métissages culturels, apparition de nouvelles problématiques sociales, nouveaux espaces de la guerre maritime et reconfiguration des échanges diplomatiques, développement de la gestion administrative à distance…. .

Le but de ce cours sera de rendre compte des traces laissées par cette histoire coloniale dans le patrimoine matériel et immatériel. Une simple connaissance de l’histoire coloniale et de la découverte du « nouveau monde » suffira pour aborder pleinement ce cours.

 

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021420 Le siècle d’or hollandais

  • Dates des cours : 8nov-15nov-22nov-29nov-6déc-13déc
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Véronique MATHOT


Véronique MATHOT

Vice-présidente de la société des historiens du pays de Retz, Véronique Mathot est historienne, guide conférencière, chercheure et auteure depuis plus de trente ans.

Surtout connu au travers des œuvres intimistes de ses multiples peintres, le siècle d’or hollandais mérite d’être redécouvert au travers des diverses facettes qui ont permis son existence. De la naissance inattendue d’une nation jusque-là inexistante, jusqu’à son inexorable déclin, nous explorerons les vecteurs qui ont joué en faveur du rôle central qu’il a su tenir dans l’histoire européenne et mondiale.

  • Naissance d’une nation
  • L’Expansion maritime
  • La vie quotidienne à travers la peinture
  • Amsterdam, capitale du monde
  • Au-delà des villes, rivages et campagnes
  • Quand le siècle d’or s’achève

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021495 La Révolution française en questions

  • Dates des cours : 8oct-15oct-5nov-12nov-19nov-26nov-3déc-10déc
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Jean-Robert TOUVRON


Jean-Robert TOUVRON

Ce cours a pour intention de répondre à 3 questions :

. Pourquoi la Révolution française ?

. Comment est-on passé de la « Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen » au terrorisme d’Etat ?

. La Révolution française était-elle nécessaire ?

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021500 La France et le commerce des esclaves africains

  • Dates des cours : 12mars-19mars-26mars-2avr-23avr-30avr
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Bernard MICHON


Bernard MICHON

Bernard Michon est Maître de conférences en histoire moderne à Nantes Université.

La France, en tant que puissance maritime et coloniale, a pris une part active à la traite des captifs africains entre le XVIe et le XIXe siècle. Ce cours propose d’évoquer les principales caractéristiques de ce commerce si particulier, car impliquant une marchandise humaine. Une place sera également accordée aux ports (Nantes évidemment) et aux acteurs français participant à « l’infâme trafic » (négociants-armateurs, investisseurs, marins).

 

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021501 Histoire de l’Europe centrale

  • Dates des cours : 29janv-5févr-26févr-5mars-12mars-19mars-26mars-2avr-23avr-30avr-7mai-14mai
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Jean-Marc BARTNIK


Jean-Marc BARTNIK

Longtemps oubliée, l’Europe centrale renaît depuis la chute du rideau de fer. Son intégration dans l’Union européenne en fait un espace en reconversion et à forte croissance.
Cependant c’est une région de contrastes, de reliefs et de climats ainsi que de cultures.
Cet ensemble est aussi marqué par une instabilité politique prolongée que nous chercherons à comprendre à partir de l’Histoire et des cultures locales.

  • Présentation et délimitation du territoire étudié.
  • Des Alpes et Carpates à la mer Baltique.
  • Les allemands, les slaves, les hongrois, les roumains et les juifs.
  • Le Saint-Empire romain germanique.
  • Les Habsbourg.
  • La république noble de Pologne.
  • La question nationale.
  • Le cataclysme des guerres mondiales.
  • La division pendant la guerre froide.
  • Le renouveau actuel.

 

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021503 Les guerres de Vendée entre mythes et réalités

  • Dates des cours : 10oct-17oct-7nov-14nov-21nov-28nov-5déc-12déc
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Jean-Robert TOUVRON


Jean-Robert TOUVRON

La Vendée est encore aujourd’hui objet de mémoires concurrentes confondant à dessein histoire et mémoire. Ce cours essaie d’analyser les relations entre histoire, souvenirs et la région Vendée.
. Pourquoi les guerres de Vendée ?
. La Vendée entre révolution et contre-révolution
. L’histoire d’un génocide ?
. Une « région-mémoire »

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021504 Tyrannie, despotisme, dictature dans la littérature politique depuis l’Antiquité

  • Dates des cours : 7oct-4nov-18nov-2déc-16déc-13janv-27janv-24févr-10mars-24mars-28avr-5mai
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Yvon LE GALL


Yvon LE GALL

Il s’agira d’amorcer l’étude de ces catégories politiques en usant de références politiques significatives inégalement célèbres par la résonance de leurs prises de parole. Les Grecs ouvriront immanquablement le ban. Ils seront suivis par les Latins, qui les ont souvent pillés… Ce n’est pas dans une seule année qu’il sera possible d’atteindre le XXIe siècle

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021507 Cycle crises et conflits contemporains

  • Dates des cours : 4oct-11oct-18oct-8nov-15nov-22nov-29nov-6déc-13déc-20déc-10janv-17janv
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Pascal LE PAUTREMAT


Pascal LE PAUTREMAT

Étude de pays et de zones de crises au cœur de l’actualité, entre Histoire et données géopolitiques.
Chaque séance repose sur une approche didactique, en s’appuyant sur des supports visuels (notamment des cartes). Les questions de l’auditoire sont traitées en fin de séance.

  • La Géopolitique : entre définition de la notion et vecteurs d’influence des États « dominants »
  • Les États-Unis : un impérialisme à toute épreuve
  • Russie : entre préservation d’un glacis stratégique et rayonnement international
  • Géopolitique de la Chine
  • Diplomatie et politique de défense de la France depuis les années 1970
  • Le Japon : en phase de réaffirmation
  • La Libye : de Khadafi à l’instabilité étatique
  • Enjeux et défis au Moyen-Orient
  • Israël : l’obsession sécuritaire
  • L’Iran : l’empreinte de la Perse et du chiisme
  • Conquêtes et stratégies spatiales
  • L’Or Bleu, source de tensions et d’enjeux

 

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