Auteur/autrice : Pierre JAMBARD

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021405 L’Etat royal en France sous le règne de Louis XIV (1643-1715)

  • Dates des cours : 3oct-10oct-17oct-7nov-14nov-21nov-28nov-5déc-12déc-19déc-9janv-16janv
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Pierre JAMBARD

Pierre JAMBARD

Derrière l’image éclatante et bien connue de l’absolutisme triomphant du règne de Louis XIV, des travaux historiques récents ont fait apparaître l’importance des compromis que la monarchie française a dû passer dans son effort de construction d’un Etat moderne, tant avec des réseaux financiers et familiaux qu’avec les pouvoirs locaux, ainsi que la nature endémique des rébellions.

 

 

C’est dans cet esprit que le cours aborde l’histoire politique, sociale, économique, religieuse et culturelle de la France du Grand siècle au travers de quelques grands thèmes : Le royaume de France au XVIIème siècle : territoires et populations ; les expressions du pouvoir royal ; institutions et pratiques de l’Etat monarchique sous Louis XIV ; le « Roi de guerre » ; finances et monarchie ; contestations, révoltes et soumissions de 1643 à 1715.

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032310 Populations et territoires d’Amérique latine : une géohistoire

  • Dates des cours : 3oct-10oct-17oct-7nov-14nov-21nov
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Pierre JAMBARD

Pierre JAMBARD

La géohistoire, popularisée par le grand historien Fernand Braudel, cherche à expliquer les territoires actuels par l’étude des processus du passé.  Le propos du cours est d’essayer de montrer comment la réalité culturelle, politique et humaine de l’Amérique latine d’aujourd’hui est largement issue d’une évolution historique complexe (monde précolombien, colonisation ibérique, indépendances, voisinage avec les États-Unis). Des études à différentes échelles tenteront d’en saisir l’extraordinaire diversité.

Les thèmes abordés seront les suivants : une trilogie culturelle (l’Amérique précolombienne, une clé toujours actuelle, un héritage colonial omniprésent, la marque des esclavages) ; l’échec des indépendances (à l’origine du morcellement politique, à l’origine de la fragilité de la démocratie, des territoires mal maîtrisés) ; le peuplement et l’urbanisation (le concept de pays neuf -1880-1930), les migrations de populations) ; des territoires socioculturels (une nation métisse : le Mexique, l’Afro-Amérique : l’exemple antillais, l’immensité brésilienne : les marques de l’histoire).

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032601 Géohistoire du Sahara : un monde clos ou une voie de passage ?

  • Dates des cours : 17janv-31janv-14févr-20mars-3avr-17avr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Pierre JAMBARD

Pierre JAMBARD

Le Sahara, le plus vaste désert du monde qui s’interpose sur 5000 km de l’Atlantique à la mer Rouge sur dix Etats est-il un espace replié sur lui-même, ou au contraire une voie de passage mettant en relation monde méditerranéen et Afrique noire ?
A cette question, il n’y a pas eu une réponse unique au cours de l’histoire, faisant alterner temps de fermeture et temps d’ouverture. Renversements de tendances dont il faut chercher la cause tantôt dans les faits climatiques, tantôt dans le contexte géopolitique. C’est le déroulement de cette extraordinaire identité saharienne que ce cours se propose d’étudier par une approche de type géo-historique, c’est-à-dire une géographie de ce territoire expliqué à la lumière de son histoire millénaire.

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