Catégorie : Jour semaine 5 Vendredi

Vendredi

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012015 Aristote, L’éthique à Nicomaque

  • Dates des cours : 3oct-10oct-17oct-7nov-14nov-21nov-28nov-5déc-12déc-19déc-9janv-16janv
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Robert MULLER

Robert MULLER

Professeur émérite depuis Septembre 2009, Robert Muller est ancien élève de l’E.N.S.-Ulm, Agrégé de Philosophie. Il est Docteur de IIIe cycle (thèse sur les Mégariques) et Docteur d’Etat (thèse sur Platon).

Aristote intimide ou rebute. Il intimide ceux qui le prennent pour un auteur difficile et trop prolifique. Il rebute ceux qui ont lu trop vite les ouvrages les plus austères de logique ou de métaphysique. Mais ses écrits de morale (et de politique) échappent à ces préventions, parce que les textes sont d’une longueur raisonnable, et qu’ils parlent de questions qui nous sont familières. Familiers aussi les éléments de solution qu’on découvre dans ces analyses, qu’il s’agisse de la vertu, du bonheur ou de l’éducation, parce que ces analyses ont nourri la réflexion jusqu’à aujourd’hui.

L’Ethique à Nicomaque appartient à cette catégorie d’écrits à la fois accessibles et susceptibles d’inspirer la réflexion actuelle ; c’est dans cet ouvrage que nous étudierons cette année les principes de la théorie morale (ou éthique) d’Aristote, ainsi que certains de ses prolongements troublants qui figurent dans la Politique (la théorie de l’esclavage par exemple).

– Editions disponibles :

Ethique à Nicomaque, trad. J. Tricot, Paris, Vrin, 1972

Ethique à Nicomaque, trad. R. Bodéus, Paris, G-F, 2004

La Politique, trad. J. Tricot, Paris, Vrin, 1982

Les Politiques, trad. P. Pellegrin, Paris, G-F, 1990

– Deux ouvrages d’initiation ou d’introduction à Aristote :

  1. Rodrigo, Aristote, Paris, Ellipses, 1997.
  2. Crubellier et P. Pellegrin, Aristote, Paris, Points-Seuil, 2002

 

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012020 Dans le pas de Montaigne

  • Dates des cours : 3oct-17oct-14nov-28nov-12déc-9janv-23janv-6févr-6mars-20mars-3avr-22mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Marie-France BOUVRE

Marie-France BOUVRE

Marie-France BOUVRE est professeure des universités et intervenante à l’UP depuis de nombreuses années.

Plaisir de penser, la philosophie est aussi travail de la pensée.
Plaisir qui se gagne, travail qu’on ne saurait éluder. Il faut apprendre à philosopher.
L’aide des grands maîtres est à cet égard irremplaçable car c’est grâce à elle qu’on y parvient le mieux.
Dans le cadre de cette initiation, ce sera avec Montaigne que nous apprendrons à philosopher : son œuvre est en effet un exemple parfait de cette inlassable quête de sens, de savoir et de sagesse que l’on dit être l’essence de la philosophie. Être « dans le pas de Montaigne », c’est s’efforcer de suivre « une allure si vagabonde que celle de notre esprit ».
Hormis le projet de se dire tout entier et sans réserve, le philosophe semble en effet n’imprimer aucune direction précise au cours de ses pensées. Il nous les livre, telles qu’elles se présentent, et sous leurs formes les plus « diverses et ondoyantes » : incertitudes et étonnements, sentiments et humeurs, gai scepticisme ou méditation mélancolique.
Chemin faisant, et bien qu’à « sauts et gambades », nous dégagerons au fil des Essais trois axes essentiels pour en saisir le propos : la vision de l’homme et du monde, marquée par l’inconstance de l’être ; la question du savoir et du vrai, oblitérée par l’incertitude et le doute ; et enfin la sagesse, dont l’éthique est à la portée de nos faiblesses.

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012025 Philosophie de la Mémoire

  • Dates des cours : 6mars-13mars-20mars-27mars-3avr-10avr
  • Heure de début du cours : 16:00
  • Heure de fin du cours : 18:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Jean-Luc NATIVELLE

Jean-Luc NATIVELLE

IMPORTANT : le 14 mars est remplacé par le 25 avril 2025, information du 31 janvier.

Jen-Luc Nativelle, est agrégé de philosophie. Il enseigne en classes préparatoires à Angers et à Nantes Université. Il est l’auteur de plusieurs romans, dont « Le Promeneur de la presqu’île », Prix des Lecteurs du Télégramme.

Nous en prenons conscience lorsque nous avons un « trou », quand un mot nous reste sur le bout de la langue, quand un visage « nous dit quelque chose » sauf le nom qui lui est lié… La mémoire nous est essentielle, surtout quand elle nous fait défaut !
De Platon à Ricœur en passant par Spinoza, Leibniz ou Bergson, toute l’histoire de la philosophie a considéré la mémoire comme un élément fondamental de l’expérience humaine.
Le cours commencera par questionner ce qui nous semble si familier qu’on ne s’y arrête pas : qu’est-ce qu’un souvenir ? Nous interrogerons le rôle de la mémoire dans notre identité et notre responsabilité, qu’elle soit morale ou juridique.
Nous évoquerons différents modèles scientifiques permettant d’entrer dans la mécanique du fonctionnement de la mémoire. Grâce à cette exploration, nous ferons aussi des exercices de mémorisation, en étudiant des techniques connues depuis l’Antiquité mais que notre monde toujours pressé néglige trop souvent. Nous découvrirons combien notre mémoire est souvent plus performante que nous ne le croyons généralement, faute d’en prendre soin.

Notre démarche philosophique visera à remettre en cause les idées toutes faites, et souvent négatives, que nous nous faisons sur la mémoire. Pour y prendre part, une seule condition : n’oubliez pas de vous inscrire !

Conseils de lecture, et autres :

Ouvrages génériques

Serge Nicolas, La Mémoire, édtions Dunod, collection Les topos.
Laurent Petit, La Mémoire, PUF, collection Que sais-je ?

Ouvrages classiques

Saint Augustin, Les Confessions, livre X, éditions GF Flammarion.
Henri Bergson, L’énergie spirituelle, parties IV et V, PUF, collection Quadrige.
Platon, Phèdre, GF Flammarion.
Paul Ricœur, Parcours de la reconnaissance, notamment 2e étude, chapitre III « La mémoire et la promesse », éditions Gallimard, collection Folio essais.

Romans

Jaume Cabré, Confiteor, éditions Actes Sud, collection Babel.
Dennis Lehane, Mystic River, éd. Rivages Noir (adapté au cinéma par C. Eastwood).
Patrick Modiano, Dora Bruder, Rue des boutiques obscures, Gallimard collection Folio.
Marcel Proust, À la Recherche du temps perdu, éditions Gallimard, collection Folio.

Films

Michel Gondry, Eternal sunshine of a spotless mind.
Alfred Hitchcock, La Maison du docteur Edwardes.

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016000 Envie d’écrire, oui, mais quoi… et comment ?

  • Dates des cours : 3oct-10oct-7nov-21nov-5déc-12déc-9janv-23janv-6févr-6mars-20mars-3avr-22mai-29mai-5juin
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Lilas NORD

Lilas NORD

Nantaise, écrivaine, traductrice, lectrice, animatrice d’ateliers d’écriture, Lilas Nord passe sa vie à lire et faire lire, écrire et faire écrire.

L’envie d’écrire vous titille, vous travaille, vous démange ? Seulement voilà, vous ne savez pas trop par où commencer, ni comment vous y prendre…
Pour vous lancer dans l’écriture cet atelier protéiforme vous propose :
– des jeux d’écriture pour nourrir votre inspiration et affûter votre plume
– des séances mêlant théorique et pratique pour aborder de près des éléments précis de narration (portraits, dialogues, descriptions, etc.)
– une plongée dans les coulisses de l’écriture en suivant des écrivain.e.s au travail à travers leurs témoignages, lettres, essais ou carnets dédiés à la création.
Au fil de ce parcours se précisera votre envie d’écrire : libre à vous de la poursuivre ensuite au long cours !

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01xxxx Introduction au droit

  • Dates des cours : 3oct-10oct-17oct-7nov-14nov-21nov
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Anne-Lise BESSE

Anne-Lise BESSE

S’adresse aux débutants.

Cours d’introduction au droit permettant une compréhension globale du système judiciaire et de l’organisation du droit français.

Programme :
– La notion de droit
– les juridictions
– les sources du droit
– l’application du droit par le juge
– la preuve
– contrat et responsabilité
– propriété et patrimoine

 

 

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021420 Le siècle d’or hollandais

  • Dates des cours : 9janv-16janv-23janv-30janv-6févr-13févr
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Véronique MATHOT

Véronique MATHOT

Vice-présidente de la société des historiens du pays de Retz, Véronique Mathot est historienne, guide conférencière, chercheure et auteure depuis plus de trente ans.

Surtout connu au travers des œuvres intimistes de ses multiples peintres, le siècle d’or hollandais mérite d’être redécouvert au travers des diverses facettes qui ont permis son existence. De la naissance inattendue d’une nation jusque-là inexistante, jusqu’à son inexorable déclin, nous explorerons les vecteurs qui ont joué en faveur du rôle central qu’il a su tenir dans l’histoire européenne et mondiale.

  • Naissance d’une nation
  • L’Expansion maritime
  • La vie quotidienne à travers la peinture
  • Amsterdam, capitale du monde
  • Au-delà des villes, rivages et campagnes
  • Quand le siècle d’or s’achève

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021507 Cycle crises et conflits contemporains

  • Dates des cours : 3oct-10oct-17oct-7nov-14nov-21nov-28nov-5déc-12déc-19déc-9janv-16janv
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Pascal LE PAUTREMAT

Pascal LE PAUTREMAT

Étude de pays et de zones de crises au cœur de l’actualité, entre Histoire et données géopolitiques.
Chaque séance repose sur une approche didactique, en s’appuyant sur des supports visuels (notamment des cartes). Les questions de l’auditoire sont traitées en fin de séance.

  • La Géopolitique : entre définition de la notion et vecteurs d’influence des États « dominants »
  • Les États-Unis : un impérialisme à toute épreuve
  • Russie : entre préservation d’un glacis stratégique et rayonnement international
  • Géopolitique de la Chine
  • Diplomatie et politique de défense de la France depuis les années 1970
  • Le Japon : en phase de réaffirmation
  • La Libye : de Khadafi à l’instabilité étatique
  • Enjeux et défis au Moyen-Orient
  • Israël : l’obsession sécuritaire
  • L’Iran : l’empreinte de la Perse et du chiisme
  • Conquêtes et stratégies spatiales
  • L’Or Bleu, source de tensions et d’enjeux

 

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021620 Généalogie

  • Dates des cours : 7nov-14nov-21nov-28nov-5déc-12déc-19déc-9janv-16janv-23janv-30janv-6févr
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Marie-Hélène LERAY

Marie-Hélène LERAY
Apprendre à rechercher ses ancêtres et découvrir l’histoire de sa famille.

  • Définition de la Généalogie, techniques et méthodes, matériel
  • Sources : État civil, registres paroissiaux, archives notariales, archives judiciaires, recrutement militaire, enregistrements, lieux de recherches
  • Visite d’un dépôt d’archives.

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021715 Égypte ancienne – Osiris, de la figure politique au concept métaphysique

  • Dates des cours : 9janv-16janv-23janv-30janv-6févr-13févr
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Laurence RETOURNE

Laurence RETOURNÉ

D’abord conférencière, elle a mis en avant ses compétences d’historienne et rédigé deux ouvrages. Ensuite, elle a développé ses connaissances à travers des cours, formations et séminaires,ainsi que dans l’accompagnement culturel de voyages en Égypte.

2e PARTIE : OSIRIS, UN CONCEPT MÉTAPHYSIQUE (Croyances et rituels funéraires en Egypte Ancienne)

Osiris est une divinité égyptienne particulièrement intéressante. Anthropomorphe, ce qui est assez rare dans le panthéon, on le croirait sorti de la nuit des temps puisqu’il divinise la puissance de l’éternité. Et pourtant, il ne fait son apparition qu’au cours de la 4e dynastie, après l’invention du complexe funéraire royal pyramidal et l’élévation des grandes pyramides de Giza. L’année dernière, dans une 1e partie, nous avons exploré Osiris en tant que figure théocratique, le fils de Rê père d’Horus, et donc dans son aspect éminemment politique.

Cette année, après un bref retour sur l’évolution historique de l’Ancêtre mythologique de la royauté égyptienne, nous consacrerons cette fois notre étude à son aspect métaphysique. Après l’épisode amarnien et le total effacement du dieu Osiris par la nouvelle religion d’Akhenaton, on assiste à son retour en force. Mais cette fois, la royauté, sans s’émanciper de sa nature divine, propulse Osiris dans une sphère religieuse nouvelle, au-delà d’une seule implication théocratique. Cette évolution est marquée par une iconographie nouvelle datée du règne de Sethy 1e (1e règne efficient de la D.19), présentant Osiris comme le mécanisme et la phase nocturne de la renaissance dans le cycle de la vie éternelle. C’est également sous ce règne qu’une nouvelle figure divine fait son apparition, le bélier Iouf, dont l’explication théologique fait d’Osiris non plus un fils de Rê, mais un aspect de l’éternité de Rê, le créateur et régénérateur de toutes choses. Il sera donc question des croyances eschatologiques des Anciens Égyptiens, c’est-à-dire de leur conception d’une survie dans l’Au-delà, ce qui nous conduira à présenter également les rituels funéraires. Enfin, nous terminerons ce cycle de 6 séances par une approche plus globale, en nous interrogeant sur les similitudes que nous pourrions noter entre religion osirienne et religion chrétienne.

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021720 Égypte ancienne – Iconographie thébaine, ce que disent les temples, ce que racontent les tombes

  • Dates des cours : 9janv-16janv-23janv-30janv-6févr-13févr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Laurence RETOURNE

Laurence RETOURNÉ

D’abord conférencière, elle a mis en avant ses compétences d’historienne et rédigé deux ouvrages. Ensuite, elle a développé ses connaissances à travers des cours, formations et séminaires.

Décors des tombes royales du Nouvel Empire et quelques livres funéraires

Le cycle de cours relatif à l’Iconographie thébaine nous permet d’aborder de nombreux aspects des croyances et concepts des Anciens Égyptiens, connus au Nouvel Empire. Or cette période faste s’exprime intensément à Thèbes (aujourd’hui Louxor), puisqu’il s’agit de la capitale théocratique, où l’on honore Amon, le père des rois, et où l’on rend un culte au roi, ce dieu parfait.

Ce cours, qui comporte bien sûr des aspects théoriques, se veut également interactif : il s’agit pour les participants de s’approprier les scènes iconographiques en apprenant à en décrypter les codes et les symboles. Aussi, pour ceux qui le souhaitent, nous proposons quelques exercices corrigés en cours, destinés à éveiller le regard et à engranger des connaissances visuelles, expression de certains aspects de la civilisation égyptienne.

L’année dernière, l’essentiel du cours a été consacré à l’étude complète de tombes de nature différente : celle de Nefertary, épouse de Ramsès 2, et celle d’un noble nommé Sennefer ; deux tombes dont nous avons pu visiter la restitution au musée de Tessé au Mans ainsi que celle de l’artisan Sennedjem. L’objectif était de comprendre le sens de lecture des décors funéraires et d’en appréhender la portée civilisationnelle.

Cette année, je vous propose de nous focaliser sur certains décors de tombes royales, afin de prendre connaissance de quelques livres funéraires fondamentaux, révélateurs de la géographie et de l’aventure du voyage funéraire du roi. Nous étudierons ainsi les décors de la KV 34 de Thoutmosis 3 pour son Livre de l’Amadouât (le 1e et le seul complet), ceux de la KV 17 de Sethy 1e pour son Livre de la Vache du ciel, le plafond de la KV 2 de Ramsès 4, le Livre de Nout et bien sûr ceux de la superbe KV 9 de Ramsès 6 pour ces nombreux livres, Livre des Heures, Livre des Cavernes, Livre de la Terre … Ces livres iconographiques sont à retrouver dans bien d’autres tombes, ce qui sera l’occasion d’exercices de lecture en cours. Il est également à noter que ces tombes sont toutes ouvertes à la visite, de quoi préparer le voyage en Égypte de Février 2025 …

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