033212 Monnaie et déficit public en Europe : les critères de Maastricht à l’épreuve des faits

  • Dates des cours : 9janv-16janv-23janv-30janv-6févr-27févr-6mars-13mars-20mars-27mars-3avr-24avr
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Mehmet TUNCEL


Mehmet TUNCEL

Quel peut être le lien entre les taux d’intérêt fixés par la Banque centrale européenne (BCE) et le prix des prix alimentaires dans les rayons des grandes surfaces ? Pourquoi la dette publique est-elle acceptable jusqu’à 60% du PIB et insupportable au-delà ? Qu’est-ce que la dette publique au fait, constitue-t-elle effectivement une charge pour les générations futures ?
Pour ceux qui suivent l’actualité à travers les médias et les déclarations des responsables politiques, ce sont des questions profanes à ne pas poser car les réponses semblent être évidentes : la BCE doit relever les taux d’intérêt si les prix augmentent, les gouvernements doivent éviter des déficits et des dettes excessifs.
Ce cours propose d’aller aux origines des liens supposés dans la définition des politiques monétaires dans les Traités européens pour s’interroger sur des issues hétérodoxes possibles.
Après un examen du rôle des banques dans la création de monnaie, de l’intermédiation financière et la place qu’occupe une banque centrale dans le fonctionnement d’une économie, on s’intéressera à l’évolution du cadre théorique des politiques monétaires et budgétaires dans les années quatre-vingt. Ces années Thatcher – Reagan ont marqué la définition des critères de convergence pour la monnaie unique qui sont connus comme les « critères de Maastricht », repris dans la Partie VIII du Traité sur l’Union européenne (1992) et entérinés par le Pacte de stabilité et de croissance (1997)
Force est de constater que la BCE n’a pu appliquer une telle politique monétaire qu’entre 1999 et 2001, pendant les deux années qui sont suivi sa création. Les conséquences sur l’Europe de l’éclatement de la bulle spéculative des nouvelles technologies ont nécessité une redéfinition des indicateurs suivis pour la politique monétaire entre 2001 et 2007. La crise des subprimes de 2008 a conduit la BCE a appliquer des politiques « non conventionnelles » et à détourner le Traité européen qui interdit tout financement direct des gouvernements et des administrations pour financer les dépenses publiques accrues.
Le cours ne nécessite aucune formation préalable en économie mais un intérêt à l’actualité européenne et économique.

Programme des séances à titre indicatif :

Mécanismes de l’économie (formation et partage de la valeur, activité économique et emploi)
Monnaie, banques, banques centrales
Politiques économiques des Trente glorieuses
Années quatre – vingt : changement de paradigme
Émergence des critères de convergence, lancement de l’euro
La BCE : orthodoxie (1999 – 2001)
La BCE : tâtonnement (2001 – 2007)
La BCE : gestion de la crise de subprimes (2007 – 2012) et de la crise sanitaire (2020 – 2022)
La BCE : retour à l’orthodoxie ? (depuis été 2022)

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033215 Droit parlementaire : histoire, actualité, perspectives

  • Dates des cours : 3févr-24févr-3mars-10mars-17mars-24mars
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Samuel SANCHEZ


Samuel SANCHEZ

L’objet de cet enseignement est de permettre une plus grande compréhension des enjeux de la délibération parlementaire et de son cadre. L’actualité montre l’importance d’une perception plus précise du règlement intérieur des chambres parlementaires et des articles de la constitution qui se rapportent au fonctionnement du Parlement. Articles 49.3, art. 40, etc. Autant d’articles qui font l’actualité et qui démontrent un jeu de « pouvoirs » entre les institutions politiques.
Ces relations de pouvoirs sont le fruit d’une histoire dont certaines phases sont indispensables à une vision plus exacte de la réalité actuelles. Il s’agit d’indiquer les raisons du parlementarisme rationalisé qui est fondateur de la Constitution de la Ve République et de voir les évolutions progressives depuis 1958 jusqu’à découvrir quelques perspectives d’un rééquilibrage entre l’Exécutif et le Législatif.

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033220 Six Fondamentaux économiques qui aident à mieux analyser et comprendre les mesures de politique économique

  • Dates des cours : 11oct-18oct-8nov-15nov-22nov-29nov
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Joseph MICHEL


Joseph MICHEL

Présenter les grandes questions posées aux responsables économiques des pays avec les éclairages et réponses apportées par les auteurs anciens et actuels qui influencent les choix de politique économique contemporaine. On se limitera aux décisions qui s’appliquent actuellement dans les pays et qui marquent nos relations géo-économiques et géopolitiques. L’idée est d’apporter des explications afin de mieux évaluer l’actualité économique. Nous aborderons les 6 thèmes suivants :
1 – Le choix d’un système d’organisation de la société et des activités de production dans le monde d’aujourd’hui. Analyse des choix et des situations dans plusieurs pays.
2 – La croissance économique au regard de l’innovation et de la destruction créatrice. Petit retour sur la 2ème moitié du XXe siècle et les prolongement début XXIe.
3 – Les étapes du développement économique des pays et ses liens avec leur culture, le capital humain, la religion, l’organisation de la société… Examen et analyse de cas à partir d’exemples contemporains. Les propositions et conclusions d’auteurs économiques.
4 – La gestion monétaire et ses implications sur le monde réel avec focus sur l’Euro et le Dollar. Effets des politiques actuelles d’endettement.
5 – Les politiques budgétaires et la redistribution des richesses. Analyse des résultats à partir d’exemples actuels de pays.
6 – Quelques hypothèses et projections au regard des problèmes liés à la limite de la croissance économique et de ses effets environnementaux.
Chaque étudiant reçoit une copie des diapositives support du cours en avance pour préparer les questions et commentaires.

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033260 Chine géoéconomie, géopolitique, soft power : pour la prééminence mondiale

  • Dates des cours : 10janv-17janv-24janv-31janv-7févr-28févr-7mars-14mars-21mars-28mars-4avr-25avr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Joseph MICHEL


Joseph MICHEL

Explorer un pays surprenant aux richesses variées qui est devenu un acteur économique et politique majeur. Nous essaierons de mieux comprendre comment s’est réalisé le développement économique, quelles en sont les caractéristiques, quelles conséquences et interdépendances avec les pays développés et en développement ?
Nous explorons la géopolitique, la géoéconomie, le soft et le hard power de la Chine au travers d’exemples de liens politiques et d’investissements réalisés par la Chine. Les caractéristiques du développement économique et social et de la société chinoise – ses résultats, ses points forts et les faiblesses seront exposés – Les relations géopolitiques, les rapports conflictuels avec les USA, la géoéconomie : les projets économiques comme la route de la soie chinoises, les rivalités géoéconomiques pour la prééminence mondiale, le soft power en Afrique – Les politiques en matière de développement rural, industriel, de recherche et développement – Les perspectives : la fin de la Chine atelier du monde et sa montée en gamme – Les grandes réalisations d’infrastructures qui préparent les échanges de demain. La recherche d’une suprématie scientifique, ses conséquences pour nos économies. La Chine à nos portes, quelles stratégies pour nous en Europe ?
Pédagogie : avant chaque cours, les diapos qui seront utilisées en présentation lors du cours sont envoyées aux participants pour préparer les questions et commentaires

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033266 Mieux comprendre la Chine à travers sa façon de penser

  • Dates des cours : 30sept-7oct-14oct-4nov-18nov-25nov-2déc-9déc-16déc-6janv-13janv-20janv
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Aude HAZARD


Aude HAZARD

Alternance de cours théoriques sur la culture et le quotidien des Chinois et de cours pratiques d’arts et artisanats chinois, permettant de comprendre le poids de la culture chinoise dans le quotidien des Chinois d’aujourd’hui.

le Monde chinois vous intrigue, vous souhaitez en savoir plus, ce cours vous donnera toutes les bases pour une meilleure compréhension du peuple chinois !

thématiques théoriques abordées (non exhaustif) : ethnies et langues chinoises, idéogrammes, présentation de traditions et fêtes chinoises, légendes, calendrier lunaire et signes du zodiaque, symboles, le repas à la chinoise, introduction à la médecine traditionnelle chinoise, le quotidien des Chinois, le mariage et les valeurs familiales …)
Ateliers pratiques proposés : découverte de la calligraphie, nœuds chinois, papier découpé.

033267 Mieux comprendre la Chine à travers ses Arts

  • Dates des cours : 27janv-3févr-24févr-3mars-10mars-17mars-24mars-31mars
  • Heure de début du cours : 11:00
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Aude HAZARD


Aude HAZARD

Cycle de 12 cours proposant 12 catégories d’arts chinois différents, une heure sur l’art traditionnel, et une heure sur la pratique de cet art dans la Chine actuelle (art contemporain et artistes, intégration dans le quotidien contemporain) avec certains arts proposés en ateliers pratiques :
– architecture et jardins;
– sculpture & gravure;
– arts visuels 1 (peinture, design & webdesign);
– arts visuels 2 (calligraphie, graphisme, typographie);
– musique;
– littérature et BD;
– arts de la scène et mode;
– cinéma;
– arts médiatiques & multimédia;
– art culinaire et gastronomie;
– arts du combat (jeu de go, arts martiaux);
– art de vivre (Fengshui, médecine traditionnelle).

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033269 Mieux comprendre la Chine actuelle 2

  • Dates des cours : 27janv-3févr-24févr-3mars-10mars-17mars-24mars-31mars-28avr-5mai-12mai-19mai
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Aude HAZARD


Aude HAZARD

Cycle de 9 cours thématiques vus sous trois prismes (français, chinois et international) et proposés suivant les sujets d’actualité ( sujets sociaux, économiques, écologiques, éducationnels, artistiques). L’objectif est de mieux appréhender les problématiques chinoises et comprendre l’évolution de la Chine du XIXe siècle à aujourd’hui, les choix de la Chine pour arriver à sa place actuelle de leader mondial.

033300 Observatoire des médias

  • Dates des cours : 15nov-22nov-29nov-6déc-13déc-10janv-24janv-28févr-14mars
  • Heure de début du cours : 14:30
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Jean-Claude CHARRIER


Ce cours aura lieu dans un amphithéâtre

Jean-Claude CHARRIER et l’équipe étudiante

Organisé autour de conférences-débats et animé par des acteurs ou des spécialistes des médias, l’Observatoire des médias s’adresse à un large public désireux de mieux connaître la société de l’information et d’en débattre.

Programme  ( à compléter – cf. site de l’UP)

 

Programme actualisé sur le site www.up.univ-nantes.fr Observatoire des médias

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033301 Atelier des médias

  • Dates des cours : 3oct-10oct-17oct-7nov-14nov-21nov-28nov-5déc-12déc-19déc-9janv-16janv
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Thibault DUMAS


Thibault DUMAS

Découverte des médias et des réseaux sociaux à partir de rencontres avec des professionnels, journalistes, communicants ou spécialistes d’internet, de visites sur le terrain et de quelques exercices pratiques de décryptage de l’actualité du moment.

  • 1ère heure : présentation du thème, présentation de l’invité, échange avec l’invité
  • 2ème heure : exercices pratiques ou décryptage de l’actualité

La participation à ce cours permet d’accéder librement à toutes les conférences de l’Observatoire des médias.

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