Catégorie : 04 SCIENCES et INNOVATIONS

• Dates des cours : 18janv-25janv-1févr-8févr-15févr-22févr
• Heure de début du cours : 10:00
• Heure de fin du cours : 12:00
• Jour du cours : Jeudi
• Intervenant : Bernard REMAUD

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Bernard REMAUD

Exposer de façon la plus simple possible les grands principes de physique moderne qui sous-tendent les problèmes d’actualité, et donc nécessaires pour décoder les informations et se forger sa propre opinion.

Crise de l’énergie, danger des ondes pour la santé, exploration de l’univers … nous recevons quotidiennement des informations rapides, souvent incomplètes, qui reposent sur des théoriques scientifiques récentes et complexes. Les 6 séances du cours seront organisées autour de 3 chapitres principaux :

• Les ondes : quels sont les différents types d’ondes ? Comment se propagent-elles ? Comment les ondes interagissent-elles avec la matière, le vivant ? Quels sont les impacts potentiels sur l’environnement et sur la santé ?
• L’énergie : les différentes formes d’énergies, leurs transformations réciproques ; critères de qualité des différentes formes d’énergie ; la crise de l’énergie et l’avenir de la planète.
• Le temps et l’espace : ondes gravitationnelles et trous noirs ont été récemment mis en évidence ; ils sont prévus par les équations de la Relativité (Einstein) ; que disent ces équations sur la nature du Temps, de l’Espace et sur l’histoire de l’Univers (ses origines et sa fin) ?

NB – L’introduction à la mécanique quantique est reportée sur le cours 45002 (avancé), proposé en 2024.

Le cours  nécessite peu de prérequis en mathématiques ;  présenté depuis 6 ans, il a été suivi par  des auditeurs de tout niveau scientifique.
Un support de présentation détaillé sera transmis aux auditeurs sur le site web  : ( Un peu de physique pour comprendre le monde moderne ; voir onglet  » … débutant »). Les supports actuellement visibles sont ceux de l’année passée  : ils sont mis à jour dans la semaine précédant le cours concerné.

Le blog donne accès à des documents, des références bibliographiques, des vidéos sur la chaîne YouTube, la Science de Bernie, des podcasts sur Spotify. Pour ceux qui -temporairement ou pas- ne peuvent être présents, les séances seront diffusées en direct avec ZOOM.

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• Dates des cours : 9nov-16nov-23nov-30nov-7déc-14déc
• Heure de début du cours : 10:00
• Heure de fin du cours : 12:00
• Jour du cours : Jeudi
• Intervenant : Bernard REMAUD

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Bernard REMAUD

Les deux cours « Un peu de physique… » – 45001 et 45002-  abordent la physique sous l’angle de la « quête de l’Unité », c’est-à-dire la recherche des lois et principes qui gouvernent le monde, de l’Infiniment Grand (Relativité) à l’Infiniment Petit (Mécanique Quantique). Malgré les progrès énormes depuis un siècle, cette quête est loin d’avoir abouti, mais elle a fourni les clés pour comprendre de larges domaines de notre Univers et elle a fourni les bases de développements technologiques inouïs.

Mais, est-ce que la connaissance des constituants et lois ultimes de l’Univers permettra la réalisation du rêve prométhéen de tout comprendre, tout embrasser, tout prévoir.  Dans le même temps que progressait notre quête de l’Unité, se dressait le mur de la Complexité, c’est-à-dire les difficultés théoriques et pratiques pour maîtriser la connaissance des systèmes à partir de leurs composants.

Après une synthèse des succès et échecs dans la quête de l’Unité, le cours se propose d’exposer les enjeux et méthodes de l’étude des systèmes complexes,

c’est-à-dire : l’analyse des différentes « couches » de complexité à partir de l’infiniment petit ; la discussion de la notion d’émergence (entropie, la vie, l’intelligence,…) ; la notion de chaos et les limites à notre pouvoir de prédiction des phénomènes de la nature ; l’existence et les lois du hasard ; les modèles bio-inspirés (comme les colonies de fourmis) ; les modèles à automates qui débouchent sur les systèmes neuronaux et l’intelligence artificielle.

Le cours est accessible à tous (niveau mathématique comparable à celui du cours débutant) ; il peut être suivi indépendamment des cours 45001, 45002 et 45006. 

Un support de présentation détaillé sera transmis aux auditeurs sur le site web : un-peu-de-physique.fr. Les documents actuels correspondent au cours de l’année précédente ; ils sont réactualisés la semaine précédant le cours concerné.  Le blog donne aussi accès à des compléments : des documents, des références bibliographiques, des vidéos sur la chaîne YouTube la Science de Bernie (playlist « Saison 3 »), des podcasts sur Spotify. 

Pour ceux qui -temporairement ou pas- ne peuvent être présents au cours, les séances seront diffusées en direct avec ZOOM.

 

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• Dates des cours : 14mars-21mars-28mars-4avr-11avr-18avr
• Heure de début du cours : 10:00
• Heure de fin du cours : 12:00
• Jour du cours : Jeudi
• Intervenant : REMAUD Bernard

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Bernard REMAUD

L’énergie est au cœur des préoccupations actuelles car elle joue un rôle dominant dans nos vies de tous les jours, mais aussi car elle conditionne l’évolution de notre civilisation technique et industrielle, voir de la planète Terre. C’est un concept complexe malgré son apparente simplicité ; il a fallu des siècles pour que les scientifiques l’appréhendent dans sa totalité et déterminent les lois physiques qui la gouvernent. En particulier, comme l’énergie a un caractère multiforme, la notion de bilan est centrale -mais complexe- pour aborder nos problèmes actuels.

Le cours se propose d’exposer les grandes lignes de notre savoir actuel sur l’énergie, sans développements mathématiques complexes, avec une mise en perspective historique.   On étudiera les différentes technologies en cours ou à créer pour disposer de sources d’énergie pérennes  Le cours permettra aussi de comprendre le rôle de l’énergie dans les théories modernes de l’infiniment petit et de l’infiniment grand.

Plus précisément, le cours traitera des thèmes suivants :

• L’émergence du concept d’énergie et de sa mesure dans l’histoire des Sciences.
• Les sources des différentes formes d’énergie dans l’infiniment petit (les forces fondamentales, l’agitation moléculaire, l’énergie du vide…).
•  Les différentes formes d’énergie à notre échelle et leurs transformations réciproques ; les principales technologies de « production » d’énergie, leurs principes de fonctionnement, leurs rendements,… Les énergies du futur : photovoltaïque, hydrogène, nucléaire(s).
• L’entropie : face cachée de l’énergie, d’abord définie pour caractériser la dégradation de l’énergie dans les échanges (rendement des moteurs thermiques) ; plus généralement l’entropie caractérise le désordre des systèmes et sa croissance irréversible dans les systèmes isolés. 
• La thermodynamique de la Vie : les lois physiques de l’énergie (dont l’entropie) s’appliquent-elles aux organismes vivants ? Comment nait l’ordre dans un système alors que l’entropie ne peut que croître ?
• L’énergie de notre Univers : son origine, son évolution, la fin thermique de l’Univers.
• Le bilan énergétique et entropique de la planète Terre et son incidence sur le climat.

Un support de présentation détaillé sera transmis aux auditeurs sur le blog : un-peu-de-physique.fr. Les documents actuels correspondent au cours de l’année précédente ; ils sont réactualisés la semaine précédant le cours concerné.  

Le blog donne accès à des documents, des références bibliographiques, des vidéos sur la chaîne YouTube, la Science de Bernie, des podcasts sur Spotify. Pour ceux qui -temporairement ou pas- ne peuvent être présents, les séances seront diffusées en direct avec ZOOM.

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• Dates des cours : 5oct-19oct-9nov-23nov-7déc-21déc
• Heure de début du cours : 13:45
• Heure de fin du cours : 15:15
• Jour du cours : Jeudi
• Intervenant : Guy PERRIN

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Guy PERRIN

Si votre curiosité vous amènent à vous poser des questions sur notre environnement naturel (phénomènes atmosphériques, conséquences de la rotation de la terre…) ou technologique (chemin de fer, conquête spatiale…), le contenu de ces séances vous est adressé.

Chaque thème, abordé (dont la durée est variable en fonction du contenu) est accompagné d’un support que vous recevez avant les séances.
Pendant chaque séance, rien n’est figé. Vos réactions et vos questions sont bienvenues à tout moment.
Le recours aux mathématiques est réduit à l’indispensable, la rigueur scientifique étant bien entendue respectée.
Quelques souvenirs d’un niveau de première, terminale scientifique pourront être utiles mais la curiosité scientifique est le premier des critères pour pouvoir suivre avec profit ces séances.

Voici quelques thèmes qui seront abordés.

Le ciel:
Pourquoi est-il bleu ?
Pourquoi le soleil change de couleur à son coucher ?
Pourquoi la nuit est noire ?
Aurores boréales…

Le chemin de fer:
Évolution technique de la traction ferroviaire (vapeur, diésel, électrique)
Structure des lignes ferroviaires (Tracé, électrification, cas particulier des LGV…)

Théorie cosmique de la disparition des dinosaures:
Pourquoi l’hypothèse de la percussion de la terre par une météorite est-elle privilégiée ?
Indices validant cette hypothèses.
Approche énergétique de l’impact.
Conséquences sur l’évolution ultérieure de la vie sur terre.

Relativité restreinte:
Approche très simple de cette notion en lien avec le thème suivant.

La vitesse:
Mesure de la vitesse (Effet Doppler…)
Histoire de la mesure de la vitesse de la lumière.
Application à la mesure de la vitesse de déplacement des étoiles.

Conquête de l’espace:
Évolution des fusées et de leurs systèmes de propulsion.
Satellites, station internationale, missions d’exploration…

Force de Coriolis:
Rotation de la terre et force de Coriolis.
Le pendule de Foucault comme témoin.
Conséquences: sens de rotation des ouragans, usure dissymétrique des rails de chemin de fer…

 

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