031122 À la rencontre des entreprises du territoire (module 2)

  • Dates des cours : 8janv-15janv-22janv-29janv-5févr-12févr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : ATFM- Martial CATHERINE et Jean LEBOUVIER

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Martial CATHERINE et Jean LEBOUVIER de l’Association pour la valorisation des Territoires Fluvio-Maritimes (ATFM)

La découverte des techniques de production, des modes de commercialisation, des projets de développement, des stratégies d’adaptation et d’innovation de l’entreprise nous entraînera au cœur de belles PME proches de nous et pourtant peu connues du grand public.

Après une première réunion en salle, nous irons à la rencontre de 5 entreprises artisanales très diverses et de leurs dirigeants. Ces rencontres ont pour objectif d’échanger avec des acteurs impliqués dans la stratégie d’innovation du territoire afin de mieux comprendre les évolutions en cours face aux lourdes contraintes actuelles (raréfaction des ressources énergétiques fossiles, augmentation des coûts de l’énergie, transition vers un monde plus soucieux de la biosphère (monde du vivant). En effet, nos économies et nos sociétés mondialisées dépendent entièrement des écosystèmes et de la préservation des ressources naturelles, ce capital si précieux.

Le nombre d’inscriptions à ce module de cours est limité à 14 personnes afin que les visites se déroulent dans les meilleures conditions possibles d’écoute et de dialogue.

Un programme plus détaillé des modules de cours 1 à 3 sera disponible début septembre sur le site https://atfm.fr/nos-modules-de-cours-a-luniversite-permanente/

 

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031123 À la rencontre des entreprises du territoire (module 3)

  • Dates des cours : 5mars-12mars-19mars-26mars-2avr-9avr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : ATFM - Jean LEBOUVIER et Jacques DUPOIRON

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Jean LEBOUVIER et Jacques DUPOIRON de l’Association pour la valorisation des Territoires Fluvio-Maritimes (ATFM)

Après une première réunion en salle, nous irons à la rencontre de 5 nouvelles entreprises et de leurs dirigeants. Ces rencontres ont pour objectif d’échanger avec des acteurs impliqués dans une stratégie d’innovation permettant d’anticiper et de saisir les opportunités face aux lourdes contraintes actuelles (environnementales, augmentation des coûts et raréfaction des ressources énergétiques fossiles). C’est l’occasion d’interroger ces acteurs économiques sur leur démarche vers une économie circulaire ou de type RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises) en contribuant aux enjeux du développement durable et de la nécessaire « transition écologique ».

Le nombre d’inscriptions à ce module de cours est limité à 14 personnes afin que les visites se déroulent dans les meilleures conditions possibles d’écoute et de dialogue.

 

Un programme plus détaillé des modules de cours 1 à 3 sera disponible début septembre sur le site https://atfm.fr/nos-modules-de-cours-a-luniversite-permanente/

 

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031202 Transformations urbaines – la fabrique d’une ville – l’exemple de Nantes – XVIIIe-XXe siècle

  • Dates des cours : 9janv-16janv-23janv-30janv-6févr-13févr-6mars-13mars-20mars-27mars-3avr-10avr
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : Gilles BIENVENU

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Gilles BIENVENU

La ville contemporaine résulte d’une longue suite de transformations d’initiative privée ou d’initiative publique. Au cours des siècles, sous le regard de l’État, les autorités municipales ont travaillé à se doter des outils nécessaires à une maîtrise de ces transformations, des « embellissements » du XVIIIe siècle à l’urbanisme du XXe siècle, mettant en œuvre des procédures de contrôle et de planification et constituant des services dédiés.
Le cours propose d’explorer ces processus sur trois siècles, en inscrivant le cas de la ville de Nantes dans un contexte national. Il s’attache aux rapports entre autorités locales et centrales, intérêts privés et publics, ainsi qu’aux divers statuts des personnels techniques impliqués, architectes, ingénieurs, géomètres, urbanistes, et à la hiérarchie des rôles et métiers au cours du temps.

1 La ville se transforme / la ville est transformée :
– Modalités de renouvellement et d’extension urbaine
– Notions et vocabulaire au cours du temps (dictionnaires de langue et spécialisés)
– De la ville close, lieu plein et impénétrable, à l’émergence d’outils pour une transformation maîtrisée (réglementation urbaine et cartographie)
– Perceptions et représentations graphiques de la ville (du portrait de ville au plan cadastral)

2 Nantes avant les grandes transformations du XVIIIe siècle (première moitié du siècle) :
– Images de la ville ancienne
– Architectes et ingénieurs
– La ville neuve régulière
– Lissage des rues et réédification des maisons de la ville close
– Extension « régulière » hors la ville

3 La ville dans la seconde moitié du XVIIIe siècle :
– Commodité des communications, sûreté et hygiène
– Deux théoriciens : Marc-Antoine Laugier et Pierre Patte
– L’émergence du plan général d’embellissement

4 Nantes dans la seconde moitié du XVIIIe siècle, vers le « triomphe de l’urbanisme » :
– Les plans d’embellissement de Pierre Vigné de Vigny et de Jean-Baptiste Ceineray
– Les architectes et les inspecteurs voyers
– La question des travaux exécutés par voie d’économie
– La démolition des murs de ville et l’articulation de la ville et de ses faubourgs
– Les ordonnances architecturales
– Le rapport Ville/État et le rapport public/privé

5 La nouvelle ville de la fin du XVIIIe siècle :
– L’exemple de l’économiste Graslin à Nantes
– De la négociation à la contractualisation (rapport public/privé)
– Topographie et géométrie au temps du « retour à l’antique »

6 Le plan d’alignement confronté au nouveau respect de la propriété privée :
– La loi du 16 septembre 1807 et ses textes d’application (la logique du plan d’alignement)
– L’élaboration du plan d’alignement de Nantes, 1808-1839 : architectes et géomètres

7 Nantes dans la première moitié du XIXe siècle :
– Les effets du plan d’alignement sur l’existant
– Percées et lotissements
– Équipements communaux

8 Les temps haussmanniens 1 : contexte général :
– La loi de 1850 sur les logements insalubres et son utilisation sous le Second Empire
– Les transformations de Paris sous le préfet Haussmann

9 Les temps haussmanniens 2 : Nantes dans la seconde moitié du XIXe siècle :
– Du constat d’insalubrité aux grandes percées
– L’invention du patrimoine monumental
– La ville comme machine à distribuer les fluides
– La fin de l’architecte voyer et l’émergence de l’architecte des bâtiments communaux
– L’ingénieur, des travaux souterrains à la direction des travaux publics

10 Nantes dans la première moitié du XXe siècle :
– Du patrimoine monumental au patrimoine urbain ?
– Des plantations urbaines à l’urbanisme
– La loi Cornudet de 1919-1924 et ses enjeux
– Le plan d’aménagement, d’embellissement et d’extension

11 La reconstruction d’après la Seconde Guerre mondiale, projet, contreprojet et réalisations : la possibilité d’une ville moderne ?
– La loi d’urbanisme de juin 1943 : urbanistes et architectes en chef
– Le plan d’aménagement et de reconstruction de Nantes (plan municipal versus plan Roux-Spitz)
– Le contreprojet Chereau d’application de la charte d’Athènes (l’urbanisme de Le Corbusier)
– Opérations de reconstruction

12 Nantes dans la seconde moitié du XXe siècle, du temps des grands schémas au « retour à l’urbanité » :
– La loi d’orientation foncière de 1967 (LOF)
– Grands schémas d’aménagement et d’urbanisme
– ZUP et grands ensembles
– Le « retour à l’urbanité » des années 1980
– La ville néo-moderne du tournant du siècle

 

 

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031250 La Loire-Inférieure pendant la seconde guerre mondiale

  • Dates des cours : 5janv-12janv-19janv-26janv-2févr-9févr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Nelly TOUZET

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Association « Les relais de la Mémoire »

A partir des travaux de recherche d’historiens nantais et du recueil de témoignages des acteurs de ces événements, ce cours permettra d’aborder quelques aspects de la guerre, de l’occupation en Loire-Inférieure, de la résistance et de la répression mise en place par les occupants et l’État Français.

Les modules 1 et 2 peuvent s’envisager indépendamment l’un de l’autre.

Module 1

5 janvier : L’opinion publique à Nantes et en Loire-Inférieure de 1940 à 1944 (Jean Bourgeon)

12 janvier : La résistance en Loire-Inférieure. Quelques jeunes résistants (Nelly Touzet)

19 janvier : Les bombardements de Nantes (Xavier Trochu)

26 janvier : L’internement des Tsiganes : le camp de Moisdon-la-Rivière (Loïc Bonnet)

2 février : L’opération Chariot (Jean-François Podevin)

9 février : Balade sur les lieux de l’occupation à Nantes (Loïc Bonnet)

 

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031255 La Loire-Inférieure pendant la seconde guerre mondiale – la fin de la guerre

  • Dates des cours : 3mars-10mars-17mars-24mars-31mars-7avr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Nelly TOUZET

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Association « Les relais de la Mémoire »

A partir des travaux de recherche d’historiens nantais et du recueil de témoignages des acteurs de ces événements, ce cours permettra d’aborder la fin de la guerre  en Loire-Inférieure : la libération de Nantes, la poche de Saint-Nazaire, le bilan humain du conflit dans le département.

Les modules 1 et 2 peuvent s’envisager indépendamment l’un de l’autre.

Module 2

24 février : Le Conseil National de la Résistance (Nelly Touzet)

3 mars : La libération en Loire-Inférieure (1944-1945) (Jean Bourgeon)

10 mars : Le maquis de Saffré (Etienne Gasche sur site)

17 mars :  La poche de Saint-Nazaire (Marc Braeuer)

24 mars : La poche de Saint-Nazaire (au Grand Blockhaus à Batz) (Supplément 11 € pour visite guidée du musée du Grand Blockhaus)

31 mars : Présentation du Mémorial des victimes de la persécution allemande en Loire-Inférieure 1940-1945 (Xavier Trochu)

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032001 L’Afrique et les défis du 21ème siècle

  • Dates des cours : 10oct-7nov-21nov-5déc-19déc-16janv-30janv-27févr-13mars-27mars-24avr-22mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : La Maison de l\'Afrique

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



La Maison de l’Afrique à Nantes (cours dans les locaux de l’UP)

Que fait et fera l’Afrique des aspirations légitimes de ses populations en ce 21ème siècle ? En plus d’être confrontée aux enjeux stratégiques et géopolitiques mondiaux, l’Afrique doit en même temps faire face aux nombreux défis qui s’imbriquent et conditionnent son « développement ». Cette série de cours de 24 heures tente d’explorer parmi ces défis, ceux liés à l’éducation, à la santé, à la démographie, à la culture et au cultuel, à l’environnement et au climat, aux numériques et à l’économie.

Ces cours sont ouverts au grand public, à celles et ceux qui souhaitent découvrir ou approfondir leurs connaissances sur l’Afrique.

 

Les intervenants :

      • Alfred Romuald Gambou (enseignant-chercheur en Philosophie de l’éducation, Université Catholique de l’Ouest de Nantes, membre du CA et référent pôle éducation de La Maison de l’Afrique à Nantes) interviendra lors du premier cours pour une introduction générale sur l’Afrique, ses défis contemporains, expliquer le choix de la problématique de cette série de cours, ses orientations et les modalités de leur déroulement (2h). Date : 10 octobre 2024.
      •  Michel Gakomo (économiste et membre du CA de La Maison de l’Afrique à Nantes) : « L’Afrique face aux défis du numérique : quel est le positionnement de l’Afrique sur la 4ème révolution industrielle ? Le numérique, une chance pour l’Afrique ? » (4h) Dates : 7 et 21 novembre 2024.
      •  Carl KILO (Ingénieur Agronome spécialisé en management de l’environnement) : « L’impact du changement climatique sur la santé en Afrique » ( 2h). Date : 5 décembre 2024
      • Sylvain Meuris (professeur, Gynécologue-Obstétricien, Doyen honoraire de la faculté de Médecine, Université Libre de Bruxelles) : « Natalité, Mortalité et Perspectives de Développement en Afrique ». (2h). Date : 19 décembre 2024
      •  Jacques Barrier (professeur en Médecine, Université de Nantes et Président de l’association MUVACAN) : « L’Afrique subsaharienne face aux catastrophes sanitaires. Conséquences psychosociales et perspectives.  (2h). Date : 16 janvier 2025.
      •  François Moulinier (ingénieur de formation, il a travaillé toute sa vie dans la sidérurgie, plus particulièrement les aciers inoxydables) : « L’art, sublime expression du sublime dans la pensée africaine » (2h). Date : 30 janvier 2025.
      • Dominique Franchot (ancien Directeur de Ressources Humaines des groupes français à vocation internationale : agro-alimentaire, automobile, BTP, Métallurgie-Sidérurgie -Chimie-Mines) : « L’avenir des sociétés africaines face aux bouleversements géopolitiques internes : le cas du Gabon. » (2h). Date : 27 février 2025
      •  Michel Gakomo (économiste et membre du CA de La Maison de l’Afrique à Nantes) : « L’Afrique et son intégration économique : la ZLECAF, enjeux et perspectives ». « L’avenir appartient aux grands ensembles, l’Afrique est-elle bien partie pour réussir son intégration ? Quels sont les écueils à éviter et les difficultés à surmonter ? » (4h) Dates : le 13 et 27 mars 2025.
      • Alfred Romuald Gambou (enseignant-chercheur en Philosophie de l’éducation, Université Catholique de l’Ouest de Nantes) : « L’Afrique et les enjeux du développement : à quelle conception de l’Homme peut-elle recourir ? » (4h). Dates 24 avril et 22 mai 2025. 

       

       

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032310 Populations et territoires d’Amérique latine : une géohistoire

  • Dates des cours : 30sept-7oct-14oct-4nov-18nov-25nov
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Pierre JAMBARD

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Pierre JAMBARD

Le propos du cours est d’essayer de montrer comment la réalité culturelle, politique et humaine de l’Amérique latine d’aujourd’hui est largement issue d’une évolution historique complexe (monde précolombien, colonisation ibérique, indépendances, voisinage avec les États-Unis).

Les thèmes abordés seront les suivants :
– une trilogie culturelle (l’Amérique précolombienne, une clé toujours actuelle, un héritage colonial omniprésent, la marque des esclavages) ;
– l’échec des indépendances (à l’origine du morcellement politique, de la fragilité de la démocratie, d’une maîtrise imparfaite des territoires) ;
– les migrations de populations et la ville latino-américaine.

Des études à différentes échelles tenteront de saisir l’extraordinaire diversité socioculturelle du sous-continent :
une nation métisse : le Mexique ;
l’Afro-Amérique : l’exemple antillais ;
l’immensité brésilienne : les marques de l’histoire.

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032501 Mers et océans au coeur des enjeux mondiaux

  • Dates des cours : 22janv-29janv-5févr-12févr-5mars-12mars
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Jean-Pierre POISSON

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Jean-Pierre POISSON

« C’est la mer qui nous unit », ce slogan d’une banque pourrait être le point de départ de ce cours afin de vérifier la validité de cette affirmation.

Les espaces maritimes  couvrent 72% de la planète et recèlent d’importantes ressources qui nous sont indispensables. 90 % des marchandises transportées dans le monde le sont par des navires. L’essentiel de nos connections Internet dépendent des câbles sous-marins. 70% de la population mondiale vivent sur les littoraux. Et les mers n’ont pas encore dévoilé toutes leurs potentialités.

Depuis longtemps se posait  la question de la propriété de la mer.  Il y a une quarantaine d’années, les États y ont répondu en mettant en place un droit maritime international. Il n’empêche, les rivalités sont bien présentes à la fois pour affirmer des souverainetés et pour exploiter les ressources marines. Dans un contexte de réchauffement climatique, de dégradation de l’environnement et d’épuisement des ressources, la militarisation des espaces maritimes s’accélère, des tensions montent et font parfois craindre le pire.

D’autres mesures de gouvernance mondiale sont attendues pour empêcher ces tensions, pour protéger la mer mais aussi pour se protéger d’elle.

Ce sont tous ces enjeux économiques, géopolitiques, géostratégiques et environnementaux que le cours abordera en s’appuyant sur des exemples localisés et variés.

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032xxx Géographie des catastrophes naturelles au Japon

  • Dates des cours : 5févr-12févr-5mars-12mars
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Jean-François HEIMBURGER

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Jean-François HEIMBURGER

Situé sur la ceinture péripacifique et au carrefour de quatre plaques lithosphériques, le Japon est aussi soumis aux vents saisonniers. Il est par conséquent exposé à de nombreux phénomènes naturels, tels que des séismes, des tsunamis, des éruptions volcaniques, des mouvements de terrain, des typhons, des pluies diluviennes, des chutes de neige ou encore des températures excessives. Ces aléas déclenchent parfois des catastrophes, en fonction de leur intensité et de divers facteurs inhérents. La répartition et l’importance des risques et des catastrophes ne sont en outre pas uniformes dans l’archipel.

L’approche adoptée dans ce cours est celle de la géographie des risques et des catastrophes, qui vise à étudier les trois facteurs de situations de danger ou de dommages à la société, à savoir les aléas, les vulnérabilités et l’exposition. Relevant à la fois de la géographie physique et de la géographie humaine, cette discipline accorde une grande importance aux caractéristiques locales, naturelles, sociales ou encore culturelles, et prend en compte les différentes étapes du cycle des catastrophes, de la prévention proactive à la reconstruction.

Il est ainsi proposé de décrire les phénomènes sismiques, volcaniques, sédimentaires et hydrométéorologiques qui déclenchent les catastrophes, d’aborder l’exposition de la population et des biens à ces aléas naturels, d’évaluer les fragilités topographiques, structurelles, sociales et économiques, et de présenter la culture, le folklore et l’éducation en matière de prévention et d’atténuation des catastrophes au Japon.

Résumé de votre carrière : Chargé d’enseignement à Nantes Université (géographie et histoire du Japon) et chercheur associé au CRESAT de l’Université de Haute-Alsace (géographie et histoire des catastrophes naturelles au Japon)

033010 La propriété : approches nationale, continentale et internationale

  • Dates des cours : 3nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : François COLLART-DUTILLEUL

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



François COLLART-DUTILLEUL

Le programme ci-dessous est susceptible d’être modifié et/ou complété en fonction de l’actualité :

1) Ce qu’être propriétaire veut dire
Le droit de propriété et ses dérivés (propriété, possession, démembrement, usage, servitude, ORE, indivision, copropriété, société, fiducie…)
Les différentes approches de la propriété en France selon les biens appropriés (terre, eau, choses naturelles, oeuvres, animaux, organes, autorisations administratives…)

2) Propriété et biens communs en droit national et international (histoire, concepts, exemples…)

3) Petit tour du monde du droit de propriété de la terre :
– exemples de pays : Bénin, Bolivie, Équateur, Chine …
– exemples de la propriété spéciale des peuples autochtones sur leur terre : Saramaka, Nisga’a, Kogis…

4) Questions actuelles sur la propriété de la terre : propriété de la terre agricole, prix, normes environnementales, accaparements, artificialisation, partage d’usages, qualité des sols…

 

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