Catégorie : Pendant les Vacances scolaires

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016025 Atelier : Oser écrire à la retraite

  • Dates des cours : 21oct-22oct-23oct-24oct
  • Heure de début du cours : 09:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Jacques BARRIER
  • Horaires spécifiques : Lundi, Mardi, Mercredi et Jeudi de 9h à 12h

Jacques BARRIER

Jacques Barrier, retraité, a occupé les postes de Chef de Clinique-Assistant au CHU de Nantes de 1977 à 1983, de Spécialiste en Médecine Interne en 1979, devenu Professeur Agrégé-Médecin des Hôpitaux au CHU de Nantes en 1984 il a obtenu un DEA en Didactiques et Sciences de l’éducation en 1997. Il est aussi Professeur des Universités.

– Pourquoi ? Le mot retraite interpelle même s’il est utilisé en France sans que soit perçu un sens péjoratif. Se retirer du monde est impensable! L’objectif de ce cours est de faire la part de l’écriture dans ce que les psychologues et spécialistes des neurosciences appellent la vieillesse réussie . Les conditions de la vieillesse réussie seront définies. Ma double formation en médecine universitaire et en sciences humaines (sciences de l’éducation) m’amène à envisager et partager ce double point de vue. Nous nous baserons sur les données de la science et aussi sur les résultats d’une enquête auprès de plus de 100 retraités que nous avons menée à partir de notre témoignage personnel ( nos propres interrogations sur un roman publié lors de la retraite).
– Ce cours sera participatif: Les participants au cours se positionneront sur leurs besoins personnels d’écriture: revoir son passé, faire un bilan? Créer (Albert Camus disait que créer c’est avoir une deuxième vie)? Laisser une trace pour des proches ou pour la société? S’accomplir ? Parfois une revanche? Simplement lutter contre les processus neuro-dégénératifs de l’âge?
– Les participants échangeront sur leur propre expérience d’écriture ou sur leur projet même si celui-ci est vague et n’a rien de définitif. Ils comprendront et définiront les difficultés et les enjeux : notamment pour qui écrire? La réflexion amènera à prendre conscience qu’il n’est absolument pas nécessaire de se sentir un talent d’écrivain.
– Comment s’organiser sera une composante importante du cours.
– Quand démarrer? la décision d’écrire est importante. Comment surmonter un blocage?
– Sera discutée la problématique de la diffusion d’un livre, d’un journal personnel.
– Cet atelier devrait déboucher sur un travail commun et pourquoi pas un document de synthèse (un écrit!).

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016701 Atelier hiéroglyphique : initiation à l’écriture de l’égyptien ancien

  • Dates des cours : 10févr-11févr-12févr
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Laurence RETOURNE
  • Horaires spécifiques : 10:30 à 12:30 et 14:00 à 16:00

Laurence RETOURNÉ

D’abord conférencière, elle a mis en avant ses compétences d’historienne et rédigé deux ouvrages. Ensuite, elle a développé ses connaissances à travers des cours, formations et séminaires.

Cet atelier poursuit trois objectifs principaux.

Le premier, bien sûr, est de comprendre les mécanismes de l’écriture hiéroglyphique.
Comment un mot est-il construit ? Comment peut-on lire une image ?  Comment utiliser un dictionnaire hiéroglyphique ? …

Le deuxième est avant tout de se faire plaisir ! Il existe une méthode pour réussir à dessiner les signes, même les plus figuratifs. Il deviendra alors possible d’écrire les prénoms des uns et des autres. Mais se faire plaisir, c’est également comprendre une scène égyptienne et son contexte, que l’on se trouve devant une stèle au musée ou devant un décor de temple en Égypte. Et cela est rendu possible en apprenant par cœur quelques séquences hiéroglyphiques.

Enfin, le troisième est de fournir des moyens et des outils à ceux qui souhaiteraient poursuivre l’aventure, au-delà d’une simple initiation. L’atelier est intensif afin de s’immerger dans cet univers iconographique. Mais pour être bien préparé et mieux profiter, avant le début de l’atelier, vous recevrez en envoi internet d’ouvrages en format informatique : une aide à la calligraphie, des planches hiéroglyphiques, une grammaire, un dictionnaire, … ainsi qu’une bibliographie. Quant aux fournitures, rien de plus simple : un crayon gris HB, une gomme blanche, une règle plate, un feutre noir type stylo roller pointe fine 0,5, crayons bille, bleu rouge et vert, ainsi qu’un bloc A4 petits carreaux (les petits carreaux sont essentiels).

Bienvenue dans le monde des scribes !

 

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031201 « René Laennec » à Nantes // COURS SUPPRIME

  • Dates des cours : 22oct-23oct-24oct
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Christian LABOISSE
  • Horaires spécifiques : Voir programme ci dessous

Christian LABOISSE

COURS SUPPRIME

information du 5 sept 2024

René Laennec, les années nantaises de l’inventeur du stéthoscope.

Le caducée symbolise la médecine, le stéthoscope l’incarne. L’invention de ce moyen d’investigation, utilisé partout dans le monde et irremplaçable en médecine depuis plus de deux siècles, est l’œuvre de René Théophile Hyacinthe Laennec. René Laennec est une sorte de monstre sacré dans l’histoire de la médecine, ce qui justifie que l’on s’intéresse à la genèse de ce génie.

Pourquoi ce titre de « Laennec à Nantes » à propos d’un médecin né en 1781 à Quimper, et qui a inventé le stéthoscope alors qu’il était médecin à l’hôpital Necker à Paris ? Que vient faire Nantes dans la biographie de cet illustre personnage ? C’est le sujet même du parcours que je propose, qui se déroulera en trois étapes : une conférence, une déambulation dans la ville qu’a connue René Laennec, et enfin une visite du musée Laennec de Nantes.

Le jeune René Laennec, orphelin de mère à l’âge de 5 ans et demi, négligé par son père, est recueilli à l’âge de 7 ans par son oncle nantais Guillaume Laennec et sa famille. Il passera 13 ans à Nantes. Treize années dans une cité qui met en application la loi de 1792 abolissant les collèges, corporations et facultés, dans une cité administrée pendant un temps par le “missionnaire de la terreur”, le sinistre Carrier, dans une cité en état de siège du fait de la guerre de Vendée, dans une cité en proie aux épidémies. Que peut-il donc advenir d’un enfant puis d’un adolescent désargenté dans de telles conditions ? Paradoxalement, le jeune homme, qui quitte Nantes au printemps 1801, est pétri de culture littéraire, latine et grecque, féru de musique, déjà versé dans l’exercice de la médecine et préparé psychologiquement à affronter le monde cruel de la compétition parisienne. Comment une telle mue a-t-elle pu se produire à Nantes ? Ce sera le sujet de notre voyage dans le temps : « Laennec à Nantes » .  Nous verrons enfin comment la ville de Nantes en est arrivée à détenir le plus important fonds documentaire au monde concernant Laennec, et comment a été fondé le musée  qui lui est dédié.

  • Mardi 22 octobre 2024 : 14h-15h : conférence/présentation « René Laennec à Nantes : Les années de formation » . Lieu : locaux de l’UP
  • Mercredi 23 octobre 2024 : 14h-16h30 : déambulation à pied dans le Nantes de Laennec
  • Jeudi 24 octobre 2024 (matin ou après-midi ) : visite du musée à la BU-santé. Jauge de 10 personnes. Donc prévoir deux groupes (30 minutes pour chaque visite)
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045030 Vélo et mécanique : une entrée en matière

  • Dates des cours : 22oct-23oct-24oct
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Pierre CHAMBON
  • Horaires spécifiques : Lundi, mardi et mercredi

Pierre CHAMBON

ATTENTION changement de dates pour ce cours : 22oct-23oct-24oct (remplace le 21 oct sur la plaquette). information du 11 septembre 10h30

Pédaler en liberté, c’est pédaler en s’étonnant. S’étonner, ce pourrait être chercher à comprendre… Chercher à comprendre par exemple où et comment surgissent des termes savants qui semblent pourtant tombés dans le sens commun : vitesses, accélérations, forces, couple, énergies, puissance, travail… Dans ce modeste cours d’introduction, nous les dénicherons sur le vif, tout en nous regardant pédaler. Que nous disent-il de notre mouvement, de notre sensation de légèreté et d’aisance ou au contraire de notre fatigue, ou même de nos peurs? Et si le vélo ne fonctionne plus, ou qu’il montre des signes de faiblesse, en quoi ces notions peuvent nous aider à y voir clair, et même à intervenir pour se sortir d’embarras en se salissant un peu les doigts ?
Si le mot « mécanique » apparaît à la renaissance dans son sens moderne, cette science plonge cependant ses racines en des temps beaucoup plus anciens et reste un passage obligé de toutes les formations scientifiques. Mais il ne s’agira pas de faire un cours de première année de faculté ! Il s’agira de saisir ensemble ce qui relie ces notions à la vie à vélo telle que nous l’éprouvons très concrètement. Nous ferons donc un petit bout de chemin de formation des uns par les autres en l’illustrant autant que faire se peut de nos expériences vivantes à vélo.

ATTENTION changement de dates pour ce cours : 22oct-23oct-24oct (remplace le 21 oct sur la plaquette). information du 11 septembre 10h30

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053301 Stage Photo – Hors-champ

  • Dates des cours : 21oct-22oct
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Nouk
  • Horaires spécifiques : 9:30 à 12:30 et 13:30 à 16:30

ATELIER PHOTO – PRISE DE VUE

Vous aimez la photographie ? Vous pratiquez le numérique ou l’argentique et vous aimeriez évoluer dans votre manière de saisir l’instant ? Ce stage est fait pour vous ! Durant 2 jours, nous aborderons les notions essentielles telles que la composition, le cadrage, la lumière, le mouvement… de manière théorique et pratique. Alors n’hésitez plus ! Osez sortir du champ de vos habitudes !

Objectif

Sortir du cadre, faire un pas de côté et regarder autrement pour saisir l’imperceptible, la poésie, la fugacité de l’instant.. une atmosphère, une émotion, une lumière.

Méthodologie

  • Maîtriser les réglages de son appareil
  • Comprendre les principes de base de la photographie
  • Développer ses aptitudes perceptives (contours, espaces, ombres et lumières..)
  • Développer sa vision globale
  • Entrer en relation avec son sujet
  • Décaler son regard
  • Découvrir sa sensibilité
  • Analyser ses productions

Pratique

  • Initiation/réglages et notions de base
  • Composition et cadrage
  • Lumière et mise au point
  • Vitesse et mouvement
  • Photo de nuit et pose B
  • Portrait en studio photo
  • Posture et inspiration

Bienfaits

Développe le sens de l’observation, la perception globale, la présence à l’instant, ouvre le regard, favorise la rencontre, éveille la curiosité, met en mouvement, apaise, redonne confiance, réduit le stress et l’anxiété.

Séance

  • Accueil et présentation du thème de la séance
  • Voyage onirique : mode artiste et perception globale
  • Vérification du matériel
  • Prise de vue
  • Temps de regard sur les productions

NOUK

Découvrir le travail de l’artiste nouk

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053302 Stage Photo – Hors-champ

  • Dates des cours : 10févr-11févr
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Nouk
  • Horaires spécifiques : 9:30 à 12:30 et 13:30 à 16:30

ATELIER PHOTO – PRISE DE VUE

Vous aimez la photographie ? Vous pratiquez le numérique ou l’argentique et vous aimeriez évoluer dans votre manière de saisir l’instant ? Ce stage est fait pour vous ! Durant 2 jours, nous aborderons les notions essentielles telles que la composition, le cadrage, la lumière, le mouvement… de manière théorique et pratique. Alors n’hésitez plus ! Osez sortir du champ de vos habitudes !

Objectif

Sortir du cadre, faire un pas de côté et regarder autrement pour saisir l’imperceptible, la poésie, la fugacité de l’instant.. une atmosphère, une émotion, une lumière.

Méthodologie

  • Maîtriser les réglages de son appareil
  • Comprendre les principes de base de la photographie
  • Développer ses aptitudes perceptives (contours, espaces, ombres et lumières..)
  • Développer sa vision globale
  • Entrer en relation avec son sujet
  • Décaler son regard
  • Découvrir sa sensibilité
  • Analyser ses productions

Pratique

  • Initiation/réglages et notions de base
  • Composition et cadrage
  • Lumière et mise au point
  • Vitesse et mouvement
  • Photo de nuit et pose B
  • Portrait en studio photo
  • Posture et inspiration

Bienfaits

Développe le sens de l’observation, la perception globale, la présence à l’instant, ouvre le regard, favorise la rencontre, éveille la curiosité, met en mouvement, apaise, redonne confiance, réduit le stress et l’anxiété.

Séance

  • Accueil et présentation du thème de la séance
  • Voyage onirique : mode artiste et perception globale
  • Vérification du matériel
  • Prise de vue
  • Temps de regard sur les productions

NOUK

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054280 Histoire de l’écriture et pratique calligraphique (stage d’initiation)

  • Dates des cours : 21oct-22oct
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Claire GAUZENTE
  • Horaires spécifiques : 2 cours de 6h : lundi et mardi de 9:00 à 12:00 et de 14:00 à 17h00

Claire GAUZENTE

Claire Gauzente est professeur à l’IAE Economie & Management à Nantes Université. Initialement formée en sciences de gestion (doctorat), elle est également diplômée en arts visuels (avec un accent sur les arts imprimés et les livres d’artistes) et en écriture créative. En tant que chercheuse postdisciplinaire, elle s’intéresse à la subjectivité humaine, à la décroissance et à l’écopolitique, aux arts du livre (écriture, impression, calligraphie) et aux questions de genre.

Depuis la naissance de l’alphabet, notre écriture n’a cessé d’évoluer tout en conservant certaines formes stabilisées dans l’antiquité pour les lettres capitales et au moyen-âge pour les minuscules.

Nous aborderons l’émergence de l’écriture avant d’expérimenter son tracé par l’intermédiaire de la calligraphie (latine) et en particulier de l’onciale – écriture des premières bibles.

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054322 Arts chinois – atelier

  • Dates des cours : 10févr-11févr
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Aude HAZARD
  • Horaires spécifiques : 9:00 à 12:00 et 14:00 à 17:00

L’Association Atlantique Nantes Chine vous propose de découvrir 5 arts chinois différents sur 2 jours:

  • un art graphique (calligraphie, gravure ou peinture) ,
  • un art traditionnel (papier découpé ou nœud chinois),
  • un art culinaire (cérémonie du thé, les épices chinoises ou la diététique),
  • un art du mouvement (qigong ou art martial),
  • un jeu traditionnel (jeu de go, majhong ou échecs chinois)

Présentation suivie d’une mise en pratique.

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100201 Initiation au jeu de Bridge

  • Dates des cours : 21oct-22oct-23oct-24oct
  • Heure de début du cours : 9:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Voir dates ci-dessus
  • Intervenant : Jean-Yves GRAND

Jean-Yves GRAND

Proposition de stage : Initiation au jeu de Bridge 4 demi-journées

Le bridge se définit comme un sport de l’esprit : il se positionne entre le tarot pour les règles et le poker pour la passion et l’émotion qu’il suscite, le hasard en moins.
Le bridge est accessible à tous : structure fédérale, méthode d’initiation simplifiée, introduction dans les milieux scolaires et universitaires, les bases de la démocratisation sont posées. C’est également une activité très conviviale qui suscite la passion de ceux qui la pratiquent.

L’objectif de ce stage est de vous initier à ce jeu passionnant et de vous donner les clés qui vous permettront de le pratiquer et l’apprécier. Vous acquerrez les bases du jeu de Bridge, comment demander un contrat à sans atout ou à l’atout, la stratégie et technique du jeu de la carte.
Le cursus est constitué de 4 jours. Chaque jour nous aborderons 3 thèmes d’une heure. Chaque thème comporte une partie d’enseignement, enchères et jeu de la carte, et une partie pratique ludique : on joue ce que l’on vient d’apprendre.

Liste des thèmes :
Jour 1
1. La découverte du jeu. La notion de cartes maîtresses – Les ouvertures de 1SA. Entames
2. Notion de contrat réponse à 1SA et 2 SA paliers inutiles
3. Ouvertures de 1SA et 2SA et réponses propositionnelles, affranchissement d’honneur
Jour 2
4. La défense à SA
5. Utilisation des levées de longueur
6. Ouverture de 1♣/1♦ et suite à SA
Jour 3
7. Ouverture de 1♥/1♠ – réponses concluantes – entames
8. Gain de levée en coupant du côté court. Élimination des perdantes – réponses propositionnelles
9. Retrouver un fit à ♥/♠ suite à une ouverture de 1♣/1♦
Jour 4
10. Les impasses
11. Quelques débuts de développements – le jeu en mineure
12. Mini – tournoi final.

(1SA signifie 1 Sans Atout…)

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