Catégorie : 02 HISTOIRE de l’ART

02 HISTOIRE de l’ART

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022160 Arts 1900

  • Dates des cours : 1oct-15oct-12nov-26nov-10déc-7janv-21janv-4févr-4mars-18mars-1avr-29avr
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : ARTABAN

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Que s’est-il donc passé autour de 1900 en Europe ? Des symbolistes français à la Sécession Viennoise de Klimt, de la végétalisation de l’Art Nouveau avec Mucha à l’expressionnisme de Munch, l’idée ici est de donner un panorama artistique de la « Belle Epoque » en débordant un peu afin de recontextualiser cette période essentielle qui permet de comprendre l’art contemporain. Nos conférencières vous présenteront plusieurs techniques (sculpture, photographie, architecture) ainsi que les « stars » de l’époque (Toulouse-Lautrec, Rodin, Horta). Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Les symbolistes français : Puvis de Chavanne, Odilon Redon et Gustave Moreau
  • Les symbolistes belges et allemands : Arnold Böcklin, Fernand Khnopff, Franz von Stuck
  • John William Waterhouse et le symbolisme anglais
  • Rodin, le sculpteur moderne et son atelier
  • L’école de Pont Aven et les nabis « mystiques » : Bernard, Sérusier, Denis
  • Les Nabis « modernes » : Bonnard, Vuillard et Vallotton
  • Henri de Toulouse Lautrec, créateur acharné
  • Art Nouveau : Mucha &Cie
  • Bruxelles Art Nouveau : Horta, Hankar et les autres
  • Edvard Munch, entre symbolisme et expressionnisme
  • Le pictorialisme, courant photographique
  • Gustav Klimt et la Sécession Viennoise
Alphonse Mucha, Biscuits Lefèvre-Utile, 1896, lithographie publicitaire, 62×43,5, coll.priv.

 

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022161 Au temps de l’Impressionnisme

  • Dates des cours : 8oct-5nov-19nov-3déc-17déc-14janv-28janv-25févr-11mars-25mars-22avr-6mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : ARTABAN

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Mouvement phare de la fin du 19e siècle, l’Impressionnisme ne présente cependant pas une unité créatrice et théorique monolithique. Des premiers pas aux révolutions générationnelles en passant par les pays voisins, nos conférencières vous présenteront des sujets variés : politique, féminisme, marché de l’art, autant d’approches qui permettront de saisir la diversité de ce que fut l’Impressionnisme. Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Manet et Degas en regard
  • 1874-1877, les trois premières expositions impressionnistes
  • Des leçons de danses aux nymphéas : l’art des séries
  • Marché de l’art à la fin du XIXe siècle : le triomphe de l’originalité
  • Monet, du Havre à Argenteuil.
  • Les oubliées de l’impressionnisme : les femmes artistes
  • L’impressionnisme hors de France (Italie, Belgique, Suisse, Angleterre, Espagne…)
  • Pissarro, artiste anarchiste et les Turpitudes sociales
  • Cézanne, entre Paris et Aix-en-Provence
  • Caillebotte et le legs à l’Etat
  • Seurat & Signac : l’aventure du pointillisme (néo-impressionnisme)
  • Van Gogh & Gauguin : expressionnisme et symbolisme d’Arles à Pont-Aven (post-impressionnisme)
Monet, Impression, soleil levant, 1872, hst, 48×63, Paris, Musée Marmottan Monet

 

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022163 Art espagnol et sud-américain

  • Dates des cours : 2oct-16oct-13nov-27nov-11déc-8janv-22janv-5févr-5mars-19mars-2avr-30avr
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

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D’Al Andalus à Frida Kahlo, ce cycle offre une vision subjective de l’art espagnol et sud-américain entre tradition (Velasquez) et modernité (JR Soto). Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenantes se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Velasquez, la star emblématique de l’Espagne
  • Le Greco à Tolède
  • L’Andalousie au temps des Maures : l’Alhambra
  • Goya, moderne et romantique
  • Oscar Niemeyer : le moderne tropical
  • Fernando Botero , « le plus colombien des artistes colombiens »
  • L’âge d’or du flamenco : représentations d’un art entre tradition et modernité
  • Antoni Gaudi, figure du modernisme catalan
  • JR Soto et Cruz Diez : le cinétisme sud américain
  • Les Muralistes mexicains : l’art de la Révolution
  • Frida Kahlo : Viva la Vida
  • Couleur et lumière : Barragan et autres architectes latino-américains
Patio des lions, Alhambra, Granada

 

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022165 Actualité des grandes expositions

  • Dates des cours : 4oct-18oct-15nov-29nov-13déc-10janv-24janv-7févr-28févr-16mai-30mai-6juin
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Vendredi
  • Intervenant : ARTABAN

 

Ce cours se déroulera en amphithéâtre, merci de consulter le site afin de connaître le lieu exact : https://up.univ-nantes.fr/accueil/des-cours-pour-tous

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Présentation de 12 grandes expositions nationales, pour préparer et compléter sa visite ou simplement se tenir au courant de l’actualité. Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenantes se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

Ce cours aura lieu dans un Amphithéâtre

  • Surréalisme. L’exposition du centenaire – Pompidou – 4 septembre 24 – 6 janvier 25
  • Henri Cartier Bresson – FHEL Landerneau – 15 juin 24 – 7 janvier 25
  • Rodin/Bourdelle – Musée Bourdelle – 2 octobre 24 – 2 février 25
  • Gustave Caillebotte, Peindre les hommes – Orsay – 8 octobre 24 -19 janvier 25
  • Chefs-d’œuvre de la collection Borghèse – Jacquemart André – 6 septembre 24 – 5 janvier 25
  • José de Ribera – Petit Palais – 5 octobre 24 – 23 février 25
  • Figures du fou – Louvre – 16 octobre 24 – 3 février 25
  • Raphaël – Lille, Palais des Beaux-Arts – 18 octobre 2024 – 17 février 2025
  • Les grands magasins, une architecture du désir – Cité de l’Architecture – 16 octobre 24 – 16 mars 25
  • Matisse et Marguerite – MNAM de Paris – 4 avril – 24 août 25
  • Montparnasse artistique 1900-1933 – Musée Bourdelle – Printemps 2025
  • Grande exposition à définir en fonction des programmations – Printemps 2025

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022167 Cycle médiéval

  • Dates des cours : 3oct-17oct-14nov-28nov-12déc-9janv-23janv-6févr-6mars-20mars-3avr-15mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : ARTABAN

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L’art médiéval a imprégné en profondeur le paysage monumental français. De l’art roman à l’art gothique, des artistes géniaux ont su donner aux formes une vie d’éternité qui a traversé les siècles. Ce cours offrira des approches et des éclairages multiples à l’image des chefs-d’œuvre de différents domaines : architecture, sculpture, icones, vitraux, tapisseries et sera ponctué de deux présentations muséales, Cluny et Dobrée.  Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenantes se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Nantes médiévale
  • Au cœur de l’espace Plantagenêt, première partie
  • Au cœur de l’espace Plantagenêt, deuxième partie
  • L’individu dans l’art du Moyen Âge : sceaux, tapisseries, animaux et héraldique
  • L’art funéraire au Moyen Âge
  • Le Musée de Cluny, musée national du Moyen Âge à Paris
  • Cluny et l’ordre clunisien au Moyen Âge
  • Maillezais, une abbaye clunisienne en Bas-Poitou
  • Les châteaux de la Loire au Moyen Âge
  • Le livre au Moyen Âge : les imagiers de Tours et de Paris
  • Prévôts, bourgeois et paysans : à la découverte de l’architecture civile
  • La collection médiévale du Musée Dobrée à Nantes
« Le Moyen Âge nouvelle génération », création visuelle médiévo-contemporaine pour la réouverture du Musée de Cluny, 2022

 

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022168 Les symboles dans l’art – 1

  • Dates des cours : 9oct-6nov-20nov-4déc-18déc-15janv
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

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Comment reconnaître un saint, un dieu antique, une allégorie ? Ce cours est une initiation à quelques symboles simples couramment utilisés dans l’art pour identifier un concept ou un personnage. A travers des exemples puisés dans plusieurs époques et plusieurs techniques, découvrons l’origine des symboles et leurs variations dans le temps. Cours magistraux, aucun prérequis nécessaire.

  • Le scarabée et l’œil d’Horus : quelques symboles de l’art égyptien
  • La foudre et le trident : quelques symboles de la mythologie gréco-romaine
  • La balance et la corne d’abondance : quelques symboles allégoriques
  • Le labyrinthe et la rosace : quelques symboles de l’architecture gothique
  • Le singe et le sucre : l’art de copier le monde pour le meilleur et pour le pire
  • L’auréole et la roue : quelques symboles des saints et saintes chrétiens
Fra Angelico, La Vierge Marie avec les apôtres et autres saints, panneau de gauche de la prédelle du retable de Fiesole, vers 1423-1424, tsb, 32×64 cm, Londres, National Gallery

 

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022169 Les symboles dans l’art – 2

  • Dates des cours : 29janv-26févr-12mars-26mars-23avr-7mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

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Comment reconnaître un héros, un concept, un thème à partir d’un symbole ? Ce cours est une initiation à quelques symboles simples couramment utilisés dans l’art pour identifier un concept, une histoire, un personnage. A travers des exemples puisés dans plusieurs époques et plusieurs techniques, découvrons l’origine des symboles et leurs variations dans le temps. Cours magistraux, aucun prérequis. Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • La massue et le fil : quelques symboles des héros grecs
  • La faux et le sablier : quelques symboles de la mort et du temps qui passe
  • Le lys et la rose : quelques symboles floraux
  • L’épée dans la peinture occidentale
  • Le miroir dans la peinture occidentale
  • La palme et le gril : quelques symboles des saints et saintes chrétiennes
Noël Coypel, L’Apothéose d’Hercule, vers 1700, hst, 185×151, Château de Versailles

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022170 Les symboles dans l’art – 3

  • Dates des cours : 29janv-26févr-12mars-26mars-23avr-7mai
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

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Que nous racontent un insecte, un fruit et un esprit japonais dans l’art ? Ce cours est une initiation à quelques symboles simples couramment utilisés dans l’art pour identifier un concept, une histoire, un personnage. A travers des exemples puisés dans plusieurs époques et plusieurs techniques, découvrons l’origine des symboles et leurs variations dans le temps. Cours magistraux. Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Abeille, papillon et mouche : les insectes et leur valeur symbolique
  • La pluie d’or et le cygne : quelques amours de Zeus dans l’art
  • Du pied de la croix au Memento mori : iconographie de la tête de mort
  • La grenade, un fruit de paradis
  • Sakura et yokai (cerisiers et esprits) : quelques symboles du folklore japonais dans les estampes
  • La flèche et le bûcher : quelques symboles des saints et saintes chrétiennes
Hokusai (1760-1849), Merle sur une branche de cerisier en fleur, Collection d’estampes japonaises du Centre Céramique de Maastricht.

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022171 Les mille et une histoires des vases grecs

  • Dates des cours : 9oct-6nov-20nov-4déc-18déc-15janv
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN 

COURS SUPPRIME / information du 23 sept 2024

ARTABAN

Et si on s’arrêtait devant ces vases antiques souvent mal aimés ou mal regardés ? Pourquoi et comment décorer les vases à boire ?  Ce cours vous entraîne, avec humour et avec sérieux, à la découverte des images anciennes sur lesquelles sont racontées des histoires qui révèlent bien des choses sur la société qui les a produites. Voici une petite idée de quelques sujets que nous aborderons ensemble :

  • Dionysos et les satyres : personnages incontournables pour boire un coup
  • Désir de vases : Eros et Aphrodite
  • La guerre de Troie a bien eu lieu : l’attaque de Cassandre, exploits et excès des héros
  • Musique et dieux musiciens sur les vases
  • Représenter des rites de passage
  • Où (dé)placer Hermès dans l’image

Cours magistraux, aucun prérequis.

Cratère d’Euphronios, à figures rouges, avec Hermès, Hypnos et Thanatos, réalisé vers 520 avant notre ère, conservé à Cerveteri.

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022172 Une œuvre à la loupe

  • Dates des cours : 10oct-7nov-21nov-5déc-19déc-16janv-30janv-27févr-13mars-27mars-24avr-22mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : ARTABAN

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Une œuvre analysée à la loupe, cela permet de poser la question de ce qui est représenté, comment et pourquoi. Nos conférencières et conférenciers vous présenteront des œuvres phares de l’histoire de l’art à travers le temps, de l’Antiquité (Néfertiti) au XXe siècle (Matisse), de Raphaël à David en passant par Poussin. Il s’agit d’une séance entre cours magistral et activités, la participation à l’analyse est bienvenue : à vos loupes ! Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Le buste de Néfertiti : une beauté bien connue ?
  • La Victoire de Samothrace : comment regarder une star
  • Le Grand Autel de Pergame : pourquoi donner son nom à un musée berlinois
  • Saint-Savin sur Gartempe : décrypter les fresques du plafond
  • Le retable de l’Agneau Mystique : chroniques et tribulations d’une œuvre éblouissante
  • Le retable du Buisson Ardent de Nicolas Froment
  • La Mort de Chioné de Poussin : un chef-d’œuvre récemment (re)découvert
  • Le Jardin des délices de Bosch
  • La Madone Sixtine de Raphaël : un tableau voyageur
  • L’Enseigne de Gersaint de Watteau
  • Bonaparte franchissant le col du Grand Saint Bernard : la glorification de Napoléon
  • Matisse, leçon de musique, leçon de piano
Jérôme Bosch, Le Jardin des délices, vers 1490-1500, hsb, 220×386, Madrid, Prado

 

 

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