- Dates des cours : 17janv
- Jour du cours : Vendredi
- Intervenant : Patrick BARBIER
- Horaires spécifiques : 9:30 à 12:30 et 14:00 à 16:00
Patrick BARBIER
Vendredi
Patrick BARBIER
Pierre MORABIA
Concerts commentés
13/10 Ravel magicien des sonorités
24/11 Prokofiev, un géant du XXe siècle
12/01 Bach, l’équilibre absolu
15/03 le piano orchestre de Brahms
12/04 Beethoven ardent, passionné
Lieu : CONSERVATOIRE de Nantes 4, rue Gaëtan Rondeau 44200 Nantes
Christine LENORMAND
Ce cours a pour objectif de donner les expressions utiles à toutes les situations d’un voyage : aéroport, restaurant, hôtel….
Il s’adresse à des faux débutants.
Christine LENORMAND
ATTENTION cours de 21h sur 14 séances
Ce cours s’adresse aux étudiants venant du niveau 1 et venant des cours « Initiation à l’anglais pour le voyage ».
Objectif : Consolider les connaissances de bases, present simple, past simple, can, must. Poser des questions, expliquer des choses simples sur son mode de vie.
Manuel : attendre la rentrée
Web : English my way sur bbclearningenglish.com
https://up.univ-nantes.fr/accueil/des-cours-pour-tous
Christine LENORMAND
Objectif : Le cours s’adresse à un public qui possède des bases à réactiver, classiquement anglais jusqu’au BAC.
Il sera question de réactiver les connaissances enfouies et, à force de pratique orale, créer des automatismes, une meilleure confiance en soi. Le niveau 3 revisite tous les fondamentaux et, à l’issue du cursus de 2 ans, on doit savoir parler de soi, situation actuelle et expérience (present, past, present perfect), raconter une histoire (past simple, past continuous, past perfect), parler de l’avenir (will, going to), émettre des hypothèses (would).
manuel : face2face pre-intermediate 2ème partie
Web : bbclearningenglish.com/courses/medium courses/general English
https://up.univ-nantes.fr/accueil/des-cours-pour-tous
Christine LENORMAND
Objectif : aborder des structures plus complexes telles que « Had I known », « I wouldn’t have done it » , ou « he must have been sleeping », exprimer une opinion, formuler des hypothèses…
Web : bbclearningenglish.com/vocabulary/6′
https://up.univ-nantes.fr/accueil/des-cours-pour-tous
Stéphanie LACROIX
Lieu du cours : Ateliers et Chantiers de Nantes, locaux UP
Pour tout public, ayant déjà pratiqué la sophrologie ou non.
Entraînement de méthodes permettant de récupérer, se concentrer, se détendre, gérer le stress du quotidien et les émotions, identifier ce qui est bon pour soi.
Les pratiques sont basées sur des mouvements très simples, des techniques de respiration et des exercices de visualisation, en posture assise (ou debout occasionnellement).
Jean-Claude MUZELLEC
Lieu du cours : Ateliers et Chantiers de Nantes, locaux UP
Jon Kabat-Zinn, docteur en biologie moléculaire aux Etats-Unis définit la pleine conscience (ou pleine présence) comme étant un « état de conscience qui résulte du fait de porter son attention, intentionnellement, au moment présent, sans juger, sur l’expérience qui se déploie instant après instant » (2003). Il est à l’origine de programmes laïcs, qui ont été construits pour différents domaines de la société américaine (santé, éducation, justice…).
L’intention de ce cours d’initiation est de permettre aux étudiant(e)s de développer leurs ressources intérieures pour mieux faire face aux défis rencontrés dans leur vie (santé, redéfinition de son quotidien après avoir quitté le monde du travail…).
Ses objectifs sont les suivants :
• Améliorer ses capacités d’attention et de concentration
• Mieux réguler ses émotions
• Devenir plus confiant de ses compétences propres
• Exercer l’écoute et l’exploration de soi, avec un regard bienveillant
• Stimuler ses propres ressources d’adaptation
• Développer une meilleure fluidité dans sa vie
Durant une séance, alternent différents temps :
– des pratiques (diverses méditations de présence au corps et au souffle, mouvements conscients adaptés…)
– des apports de connaissances (notamment scientifiques sur le stress)
– des échanges
A la fin de chaque séance, des supports d’entrainement sont transmis, qu’il est conseillé d’expérimenter avant la séance suivante.
A la fin du parcours, l’étudiant(e) pourra ainsi s’exercer à ces pratiques de réduction du stress, à sa mesure, et en autonomie.