Auteur/autrice : Jean-Pierre POISSON

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021530 Les dominations coloniales de 1830 à 1939

  • Dates des cours : 2oct-9oct-16oct-6nov-13nov-20nov-27nov-4déc-11déc-18déc-8janv-15janv
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Jean-Pierre POISSON

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.


Jean-Pierre POISSON

Affiche pour le jardin d’acclimatation  de Paris, 1890

La question de la colonisation revient régulièrement dans l’actualité. On l’a vu avec le débat sur les figures de l’histoire coloniale que certains voulaient faire disparaître du paysage. Les statues qu’il fallait déboulonner, les rues qu’il fallait débaptiser. On le voit encore avec les anciennes colonies qui réclament à leurs anciens colonisateurs les biens qui leur ont été subtilisés. Les questions mémorielles sur la colonisation restent brûlantes.

Vue de Saïgon en 1931

Ce cours entendra répondre à de multiples questions sur les dominations coloniales entre 1830 et 1939. Comment et pourquoi des pays d’Europe, mais aussi les Etats-Unis et le Japon, se sont approprié des territoires africains, américains et asiatiques ? Comment ces pays ont-ils exercé leur domination ? Et comment cette dernière a-t-elle durablement marqué les populations aussi bien dans les colonies que dans les métropoles ? Quelles furent les réactions des colonisés et des métropolitains à ces dominations coloniales ? Le cours insistera davantage sur l’empire colonial français mais évoquera aussi ce qui se passe dans les autres empires, dans une approche comparative. Ce cours qui intègre les recherches historiques récentes s’appuiera sur des cartes, des textes et des images d’époque. Des images de colonisés et de colonies ont été produites et diffusées en quantités considérables, elles seront analysées pendant le cours.

La mission civilisatrice sous le soleil équatorial du Congo, 1924.
Combat dans le Sud-Ouest africain allemand en 1904.
Séance de vaccination en Afrique Occidentale Française au début des années 1930.

Sources des images :  gallica.bnf.fr / Bibliothèque Nationale de France

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032501 Mers et océans au coeur des enjeux mondiaux

  • Dates des cours : 22janv-29janv-5févr-12févr-5mars-12mars
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Jean-Pierre POISSON

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.


Jean-Pierre POISSON

« C’est la mer qui nous unit », ce slogan d’une banque pourrait être le point de départ de ce cours afin de vérifier la validité de cette affirmation.

Les espaces maritimes  couvrent 72% de la planète et recèlent d’importantes ressources qui nous sont indispensables. 90 % des marchandises transportées dans le monde le sont par des navires. L’essentiel de nos connections Internet dépendent des câbles sous-marins. 70% de la population mondiale vivent sur les littoraux. Et les mers n’ont pas encore dévoilé toutes leurs potentialités.

Depuis longtemps se posait  la question de la propriété de la mer.  Il y a une quarantaine d’années, les États y ont répondu en mettant en place un droit maritime international. Il n’empêche, les rivalités sont bien présentes à la fois pour affirmer des souverainetés et pour exploiter les ressources marines. Dans un contexte de réchauffement climatique, de dégradation de l’environnement et d’épuisement des ressources, la militarisation des espaces maritimes s’accélère, des tensions montent et font parfois craindre le pire.

D’autres mesures de gouvernance mondiale sont attendues pour empêcher ces tensions, pour protéger la mer mais aussi pour se protéger d’elle.

Ce sont tous ces enjeux économiques, géopolitiques, géostratégiques et environnementaux que le cours abordera en s’appuyant sur des exemples localisés et variés.

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