014023 Sociologie politique

  • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv-26janv
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Philippe MASSON

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Philippe MASSON

Enseignant-Chercheur à Nantes Université, Doctorat de sociologie de l’EHESS (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)

Cycle 2 : Organisations et mouvements politiques

Il n’est pas nécessaire, pour s’y inscrire,
d’avoir suivi ce premier cycle de séances.

Après avoir examiné, au cours de l’année universitaire 2024-25, les questions relatives à l’opinion
politique, au vote en France et aux lignes de clivage (en particulier celle gauche/droite, ou celle
femmes/hommes) qui structurent le régime politique, le cours de cette année 2025-26 examinera de
nouvelles questions qui n’ont pas été jusqu’à présent abordées.

La problématique du cours reste la même : il s’agit de proposer une analyse sociologique et
historique du régime politique français en ce début de XXIe siècle. Les analyses relatives au vote ne
suffisent pas à caractériser et à comprendre notre régime politique. D’autres questions se posent : les
partis politiques continuent-ils à structurer le monde politique français ou sont-ils en déclin ?
L’instauration de « primaires », les débats relatifs au cumul des mandats, les luttes pour la direction
des partis et pour l’incarnation de leur représentation aux élections (en particulier l’élection
présidentielle) interrogent aussi sur la professionnalisation du politique, la division du travail en
politique, la place du charisme dans la représentation. Des élus décident finalement de ne pas se
représenter et de quitter le monde politique, esquissant ainsi une évolution qui semble s’opposer à la
professionnalisation du politique. Des mouvements sociaux jugés « imprévisibles » ont aussi émergé
et animé la vie politique ces dernières années. L’action de certains d’entre eux a été qualifiée de
« violente » interrogeant alors la place et l’usage de la violence dans l’action politique. Ce sont ces
questions et ces sujets qui seront au cœur du cours de l’année universitaire 2025-2026.

Les 12 séances traiteront des thèmes suivants :
– les partis qualifiés de « droite » semblent dominants sur l’échiquier politique français et dans les
organisations délibératives du régime politique (collectivités locales, sénat, voire assemblée
nationale), on se demandera « qu’est-ce qu’être de droite » pour un citoyen ordinaire? On examinera
cette question dans une perspective historique. On fera ainsi le lien avec le cours de l’année
précédente centré principalement sur le vote.
– comment la politique est venue au « peuple » ? Ce thème fera écho aux thèmes de l’année passée sur
la participation politique et l’opinion politique. On présentera les débats historiographiques sur cette
question.
– l’analyse comparative des notions de « champ politique » et de « monde politique ». On présentera plus
en détail ici l’analyse proposée par Pierre Bourdieu et la critique que l’on peut en faire.
– les partis politiques : on examinera, autour de ce thème, la professionnalisation du personnel
politique, l’évolution de son recrutement social, les transformations de la légitimité partisane (avec
l’instauration de « primaires »), la division du travail politique ainsi que l’analyse de certains partis
comme des institutions totales (au sens du sociologue Erving Goffman). Les partis sont généralement
dirigés par un chef et ils proposent un candidat (pas nécessairement leur chef) pour les représenter
aux élections. Cela conduit donc à s’interroger sur le charisme en politique.
– le politique prend aussi parfois la forme de mouvements sociaux, comme les « Gilets jaunes » ou « la
ZAD » qui nécessiteront donc une analyse.
– et dont on dit, parfois, qu’ils font preuve de violence. On examinera alors la question du lien entre
violence et politique. Ces mouvements sociaux disent souvent s’opposer aux élites. Que sont donc les
élites dans le monde politique ? Quelle analyse peut-on faire du « champ du pouvoir » ?

 

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014070 Histoire de la bande dessinée

  • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Philippe MASSON

Information: Les jours et horaires actuellement affichés correspondent à la programmation de l'année universitaire 2025-2026. Les horaires de l'année en cours restent inchangés. Pour toute question, merci de contacter le secrétariat pédagogique.



Philippe MASSON

Enseignant-Chercheur à Nantes Université, Doctorat de sociologie de l’EHESS (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)

Cycle 1 : Période 1900-1940

Ce cours s’adresse aussi bien aux néophytes en BD qu’aux bédéphiles. Si vous n’y
connaissez rien, ce sera même l’occasion d’apprendre de quoi épater les petits-enfants sur des
personnages très célèbres!

Après le panorama général et historique (de 1850 à nos jours) du cours de l’année précédente,
celui de cette année portera principalement sur de nouveaux thèmes caractéristiques de la
période 1900-1940. Une large place sera faite à l’anthropomorphisme dans la bande dessinée :
de ses débuts en France avec Benjamin Rabier jusqu’aux premières séries célèbres de l’après-
guerre (comme celle de Pif le chien, on débordera ici un peu de la période fixée), de ses origines
et son développement dans les pays anglo-saxons. On présentera donc une analyse historique
détaillée de ce genre de BD. Cette forme a eu très tôt un lien avec le dessin animé (par exemple,
avec Félix le Chat). On analysera donc aussi les débuts de cette coopération et de ses
entrepreneurs. Inévitablement, il faudra se pencher plus en détail sur les célèbres chats
américains (il y en a eu plusieurs), la mondialement connue souris aux grandes oreilles ou le
plus mystérieux opossum des marais. Mais on ne négligera pas ce qui s’est fait ailleurs.

La période est aussi marquée par des bandes américaines très célèbres avant l’apparition des
super-héros. On pense ici, par exemple, à Popeye ou aux premiers héros d’aventures dessinés
par Milton Caniff. On tentera de montrer ce que ces dessinateurs ont apporté à la bande
dessinée.

Enfin, la période, surtout à partir des années 1930, est aussi celle des débuts de la science-
fiction en bande dessinée, d’abord aux Etats-Unis avant une arrivée plus tardive (mais
pourquoi?) en France. On se penchera plus particulièrement sur le cas français.

La perspective adoptée dans ce nouveau cours ne sera purement « internaliste », c’est-à-dire
en examinant la bande dessinée pour elle-même. Pour comprendre la bande dessinée, il faut
aussi regarder les autres médias (cinéma, presse), la politique, la littérature. Le cours s’inscrit
donc ici dans la perspective plus large de l’histoire culturelle.

 

 

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