- Dates des cours : 3oct-17oct-14nov-28nov-12déc-9janv-23janv-6févr-6mars-20mars-3avr-15mai
- Heure de début du cours : 13:30
- Heure de fin du cours : 15:30
- Jour du cours : Jeudi
- Intervenant : Guy PERRIN
Guy PERRIN
Si votre curiosité vous amène à vous poser des questions sur notre environnement naturel (la terre et son atmosphère baignée dans la lumière, les couleurs du ciel, du soleil, cette terre qui tourne avec des effets parfois étonnants, qui est bombardée par des météorites avec des conséquences autrefois cataclysmiques…) et technologique (l’homme et sa quête de vitesse, l’impressionnante histoire du chemin de fer, l’épopée de la conquête spatiale), le contenu de ces séances vous est adressé.
Chaque thème abordé (dont la durée est variable en fonction du contenu) est accompagné d’un support que vous recevez avant les séances.
Pendant chaque séance, vos réactions et vos questions sont bienvenues à tout moment.
Le recours aux mathématiques est réduit à l’indispensable, la rigueur scientifique étant bien entendue respectée.
Quelques souvenirs d’un niveau de première, terminale scientifique pourront être utiles mais la curiosité scientifique est le premier des critères pour pouvoir suivre avec profit ces séances.
Une trame du programme est proposée ci-dessous à titre indicatif sans être figée:
Le ciel:
Pourquoi est-il bleu ?
Pourquoi le soleil change de couleur à son coucher ?
Pourquoi la nuit est noire ?
Aurores boréales…
Le chemin de fer:
La formidable évolution technologique de la traction à vapeur sur rails pendant deux siècles pour arriver à plus de 200 km/h !
Des balbutiements de la traction électrique à la fin du XIXème siècle jusqu’au TGV.
Des rails en bois à la LGV, l’adaptation des voies ferrées à des contraintes toujours plus sévères.
Théorie cosmique de la disparition des dinosaures:
L’hypothèse de la percussion de la terre par une météorite est-elle privilégiée ?
Indices validant cette hypothèse.
Approche énergétique de l’impact et ses conséquences.
La vitesse:
Approche très simple de la notion de relativité restreinte.
Lumière, valeur limite de sa vitesse et histoire de sa mesure.
Techniques de mesures de la vitesse (effet Doppler…)
Force de Coriolis:
Rotation de la terre et force de Coriolis.
Le pendule de Foucault comme témoin.
Conséquences: sens de rotation des ouragans, usure dissymétrique des rails de chemin de fer…
Conquête spatiale:
1865 Jules Verne écrit « De la terre à la lune ». Cette aventure humaine verra son aboutissement en 1969 : Comment cette réussite a été possible avec les moyens à disposition des ingénieurs sans commune mesure avec ceux, numériques ou autres, dont on dispose actuellement.
