015005 Introduction à la psychologie

  • Dates des cours : 4janv-11janv-18janv-25janv-1févr-8févr-15févr-8mars-15mars-22mars-29mars-12avr
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Christine FAYE-DUMANGET


Christine FAYE-DUMANGET

Ce module d’« Introduction à la psychologie » propose un panorama global de la psychologie. Après un préambule sur le repérage et la distinction des différents métiers « psy », nous aborderons en premier lieu les aspects historiques et épistémologiques de la psychologie.  Nous découvrirons également que la psychologie recouvre différentes spécificités, qu’elle joue un rôle face aux questions du développement de la pensée et des affects aussi bien que sur les plans de l’environnement et des groupes sociaux ou encore face aux performances sportives. Nous nous intéresserons également aux méthodes et outils du psychologue. Cette première étape nous conduira plus particulièrement à la découverte de l’univers psychique de l’enfant et de l’adolescent : ses liens d’attachement et de son système affectif et psychosocial ainsi que de l’évolution de son système cognitif et de raisonnement. Dans un second temps, nous aborderons la psychopathologie, les bases sémiologiques et nosographiques des pathologies mentales, les systèmes de classifications ainsi que certaines pathologies mentales et processus en œuvre chez l’individu quel que soit son âge.  Nous nous intéresserons enfin aux diverses prises en charges psychothérapeutiques dont celles issues de la pratique médicale qui valorisent la rigueur méthodologique.

  1. Les bases de la psychologie
    • En préambule : la famille « psy »
    • Histoire de la psychologie
  2. Quelques spécialités en psychologie
    • Psychologie développementale
    • Psychologie environnementale et sociale
    • Psychologie cognitive et clinique
    • Psychologie du sport et des activités physiques
  3. Méthode et outils en psychologie
    • Méthode clinique et expérimentale
    • Outils
  4. Développement de l’enfant et de l’adolescent
    • Développement intellectuel et raisonnement cognitif
    • Liens d’attachement et développement psychoaffectif et social
  5. Psychopathologie
    • Le normal et le pathologique
    • Sémiologie et nosographie
    • Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
    • Psychopathologie de l’adulte et du sénior
  6. Psychothérapies
    • Le concept de psychothérapie
    • Les quatre grands courants psychothérapeutiques

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