014051 Les sept savoirs nécessaires pour une éducation au changement climatique

  • Dates des cours : 5janv-19janv-2févr-16févr-9mars-23mars-6avr-20avr
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Alfredo Pena-Vega


Alfredo PENA-VEGA

Il y a tout juste vingt ans, Edgar Morin écrivait « Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur », l’ouvrage pose la question de la finalité de l’éducation. Cette finalité c’est apprendre des connaissances. Mais pourquoi ? Pour apprendre à vivre, pour aider à vivre, aider chacun à affronter son destin, son destin personnel et son destin d’être social.

Ce sont justement ces fondamentaux que nous posent d’emblée les enjeux du changement climatique.  Quels   sont   en   conséquence   les   problèmes fondamentaux que   l’éducation   doit   traiter s’agissant   des effets du   changement   climatique ? On constate que ces problèmes fondamentaux sont occultés, désintégrés ou renvoyés à une seule spécialité.

A l’aide d’une grille de lecture de sept savoirs nous allons proposer une autre compréhension du changement climatique et la manière dont il devrait être enseigné.

L’objectif de ce cours est de faire une lecture critique d’une nouvelle forme d’enseigner les désordres climatiques.

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