014010 Sociologie du système éducatif

  • Dates des cours : 26janv-2févr-9févr-16févr-9mars-17mars-23mars-30mars-6avr-13avr
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Yves CAREIL


Yves CAREIL

Les inégalités sociales face à l’école.

Ce cours portera sur la façon dont se construisent, selon la période historique considérée, les inégalités sociales face à l’Ecole.
L’approche socio-historique donnera à mieux comprendre le changement scolaire sur ces dernières décennies : l’accroissement de la concurrence entre établissements ; la montée en puissance des « parents d’élèves professionnels » ; le jeu des renforcements mutuels entre ségrégation urbaine et scolaire…Bref, l’école s’est adaptée (non sans résistances) à la nouvelle donne mondialisée et l’extension de la scolarisation, facilement repérable pour tous les milieux sociaux, a débouché de fait sur une démocratisation ségrégative.Nous nous intéresserons ensuite aux « réussites paradoxales » (comme cas statistiquement atypiques) et, plus largement encore, aux pratiques très concrètes par lesquelles les élèves (garçons ou filles, héritiers ou non, d’origine migrante ou non, fréquentant tel type d’établissement…) sont construits et se construisent dans leur rapport au savoir et à l’apprendre. Ce changement de perspective ouvre à d’autres dimensions importantes (comme celle du sens trouvé par l’élève à aller en classe), mais longtemps négligées en sociologie… Ce qui n’est plus le cas désormais et ceci facilite le travail de repérage des conditions de possibilité / leviers à actionner pour que les processus à l’œuvre aillent davantage dans le sens d’une réelle démocratisation de l’accès au Savoir et à la Culture.

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